ETP

Diagnostic Educatif
Diagnostic Educatif
en r
en ré éadaptation adaptation
fonctionnelle
fonctionnelle
cardiaque.
cardiaque.
Dr Françoise COURTALHAC
Médecin coordinateur Pôle d’Education du Patient
Centre Hospitalier de Compiègne (Oise)
DU Education Thérapeutique Paris VI-Pitié Salpêtrière
Journée du GERS 6 Octobre 2011

Trois objectifs de la r
Trois objectifs de la ré éadaptation adaptation
cardiaque :
cardiaque :
yles soins et la surveillance après une chirurgie
cardiaque, un infarctus du myocarde ou lors
d'une insuffisance cardiaque,
yla reprise contrôlée des activités physiques et
de l'autonomie avec, sauf exception, la reprise
des activités d’une vie « normale »,
yla prévention tertiaire des facteurs
de risque de la maladie athéromateuse.

D
Dé éfinition selon OMS finition selon OMS
de l
de l’é ’éducation th ducation thé érapeutique rapeutique
(ETP)
(ETP)
L’éducation thérapeutique vise à aider les
patients à acquérir ou maintenir les
compétences dont ils ont besoin pour
gérer au mieux leur vie avec une maladie
chronique.
Elle fait partie intégrante et de façon
permanente de la prise en charge du
patient.

L
L’ ’ETP pour tous? ETP pour tous?
yL’ETP doit être
proposée à tout
patient souffrant
d’une pathologie
chronique.
yL’ETP ne peut lui
être imposée
(Loi HPST 21 juillet
2009).

L
L’ ’Education th Education thé érapeutique rapeutique
du patient participe
du patient participe
yàl’amélioration de la santé du patient
(biologique, clinique)
yàl’amélioration de sa qualité de vie
yà l’amélioration de celle de ses proches.