Association Francophone de Parents d’Enfants Dyslexiques ou ayant tout autre trouble d’apprentissage
La seule association francophone qui répond aux besoins des parents francophones de l’Ontario dont les enfants ont des troubles d’apprentissage.
16 ans de leadership auprès de la communauté francophone de l’Ontario
Ensemble, nous pouvons faire une différence!
© AFPED+, Suzanne Bonneville, Directrice des services et porte-parole, dg@afped,ca. www.afped.ca, 613 604-2845
Troubles d’apprentissage (TA) : une réalité dans nos
écoles et son impact dans notre communauté.
Troubles d’apprentissages, des anomalies
prédominantes dans nos écoles
TA = 42,3 % des élèves identifiés par un CIPR, sans
compter tous les PEI en lien avec des TA, contrairement à
autisme 5,3 %, trouble de comportement 6,1 %, douance
14 % et déficience intellectuelle 11,7 %. (DPPEED 2010)
Les recherches démontrent que 10 % des élèves ont un TA,
ce qui représente près de 10 000 enfants dans nos écoles
de langue française.
Encore trop de mythes et de mauvaises perceptions quant
aux TA (paresse, QI inférieur, peu d’appui à la maison…)
Les TA sont des handicaps invisibles.
TA : causes neurologiques et héréditaires, donc il y aura
toujours des élèves ayant des TA dans toutes les classes de
toutes les écoles de langue française et des parents qui se
préoccupent de la réussite et du bien-être de leurs enfants.
Les élèves ayant un TA sont plus souvent victimes
d’intimidation.
Un TA non adressé est la cause principale liée aux troubles
de santé mentale, dépression, anxiété, boulimie,
anorexie, suicide (près de 50 % des adolescents qui se
suicident avaient préalablement été diagnostiqués comme
ayant des troubles d’apprentissage), à la délinquance
juvénile et à la criminalité (45,6 % des détenus adultes
ayant des troubles d’apprentissage avaient déjà comparu
devant les tribunaux pour adolescents), au décrochage
scolaire, à l’analphabétisme (30 % des adultes ayant de
graves problèmes d’alphabétisation ont un TA non dépisté et
non traité)
Les parents vivent un grand isolement et se sentent
jugés quant à leurs habiletés parentales.
Parents et enfants en détresse!
L’AFPED+, un organisme de bienfaisance canadien
enregistré et incorporé depuis 1999, géré par des
bénévoles. Services
Sensibilise, renseigne, outille, forme, guide et soutient les
parents et les divers intervenants, afin de travailler en
concertation avec les parents et les intervenants pour assurer la
réussite et le bien-être de l’enfant.
• Section dédiée aux membres sur le site Web
• Représentation de la communauté francophone au
CCMEED (MÉO). L’AFPED+ est votre voix à Toronto
• Représentation des parents et de leurs enfants au sein de
divers comités, tant locaux (CCED) que provinciaux, CCS,
AFO
• Envois bimensuels de courriels informant les membres des
nouveautés et des nouvelles recherches
• Appui individuel aux parents et aux intervenants par
téléphone et par courriel (2034 courriels, 1398 appels)
• Conférences/vidéoconférences (provincial et
pancanadien)
• 11 vidéoconférences depuis mars 2012 (203 sites ont été
branchés, 1158 participants)
• Mise sur pied de groupes d’appui dans des régions de la
province : Ottawa (1998-), Sudbury et Chatham (2010-)
Hearst (2010-), Timmins (2011-)
• Soirées d’information et de partage au niveau local (5 par
année, 25-30 participants par soirée.)
• Formation parentale sur le TDAH (8 au total)
• Ottawa : 6 formations de 6 séances, 402 participants
• Ontario : 2 formations de 6 séances diffusées en
vidéoconférence - 38 sites, 268 participants
• Formation sur le TDAH pour enseignants
(vidéoconférence) 14 sites, 4 soirées, 43 participants
• Compilation de listes de ressources
L’AFPED+ accompagne les parents pour assurer la réussite
et le bien-être de leur enfant.
Défis et solutions pour assurer sa pérennité
1. Augmenter la visibilité de l’AFPED+ auprès des
parents et des intervenants.
Être reconnue par le MÉO et tous les partenaires
en éducation comme l’organisme désigné qui
aide les parents francophones ayant des enfants
aux prises avec des TA. Entre autres :
Publication du logo et des coordonnées de
l’AFPED+ sur le site web et publications du
MÉO, des conseils scolaires et des écoles
entre autres dans les sections :
Organismes qui peuvent vous aider
Enfance en difficulté
CCED
Guide des parents (Conseils scolaires)
Circulation des annonces d’activités de
l’AFPED+ par les conseils scolaires, les
CPP et les directions d’école.
Promotion des services de l’AFPED+ aux
intervenants et aux parents par les écoles,
les conseils d’écoles, l’ADFO, l’AEFO et les
autres partenaires en éducation
2. Augmenter la membriété individuelle/famille,
scolaire, corporative, associative sans but lucratif et
étudiante (faculté d’éducation)
3.. Obtenir un financement opérationnel récurant
pour maintenir la qualité et la vitalité des services
• Tous les bailleurs de fonds nous
retournent au MÉO parce qu’ils disent
que l’apprentissage relève du ministère de
l’Éducation de l’Ontario.
• La gestion est assurée par des
bénévoles qui s’épuisent et quittent après
deux ans.
L’AFPED+, un organisme francophone rassembleur.