Conférence de la Banque Mondiale

L’enseignement supérieur au cœur des
stratégies de développement
en Afrique Francophone
Mieux comprendre les clés du succès
Ouagadougou – Burkina Faso
13-14-15 Juin 2006
Atelier :
« Diversifier les institutions par et pour le secteur privé »
Conférence organisée
par la Banque Mondiale
La réforme de l’enseignement
supérieur :
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Une nécessité pour mieux répondre aux
besoins du marché des compétences en
Afrique francophone.
Un marché de l’Emploi en mutation
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Une dynamique nouvelle marquée par le développement
de l’entreprise privée
Une modernisation générale de l’environnement
économique pour un meilleur support à l’initiative privée
Un besoin de compétences nouvelles pour accompagner
ces mutations
Des nouveaux secteurs
porteurs sur le marché
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Banque, Finance
Télécommunications
Nouvelles technologies
Services
Tourisme
Agro-industrie
…
Une faible adéquation entre les besoins du
marché de l’emploi et la plupart des
formations proposées
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Une lente convergence entre les besoins des entreprises et les
formations universitaires
Des orientations scolaires mal définies au regard de l’évolution de
l’environnement économique
Un déficit de travail de prospective sur les enjeux de demain
L’émergence d’un secteur privé de
l’enseignement mieux adapté aux
besoins du marché
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Une offre nouvelle de formations techniques et pratiques mieux
ciblées en gestion et en management
Un modèle d’enseignement proche des business schools
européennes et américaines.
Des débouchés offerts à plus de 90% des diplômés sur le
marché de l’emploi.
Un risque de désarticulation à
terme entre Privé et Public
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Risque d’isolement du secteur public de l’éducation
avec l’augmentation des diplômés « chômeurs »
Risque d’explosion du secteur privé de l’éducation de
mauvaise qualité avec des diplômes au rabais
Risque d’incohérence entre l’évolution des économies
et les compétences disponibles en grand nombre
Risque d’abandon des disciplines scientifiques
Comment créer un cadre
institutionnel plus adapté?
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De la nécessité d’un cadre institutionnel pour
l’enseignement privé
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De l’exigence de critères de reconnaissance et
d’évaluation du système d’enseignement
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De l’utilité d’une passerelle entre le Public et le Privé
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De la nécessité d’un espace d’échanges entre
Entreprises, Universités, Ecoles privées, Institutions
d’appui à l’éducation et Institutions multilatérales de
financement
Quel rôle pour les différents
acteurs ?
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L’Etat
Les services publics d’encadrement de l’éducation
Les organisations régionales et africaines d’appui à
l’enseignement supérieur
Les associations internationales de promotion et de
valorisation de l’enseignement supérieur (associations
des MBA,…)
Les entreprises
Vers une explosion de l’enseignement
privé!
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Quels instruments pour organiser
et optimiser l’enseignement privé?
Quels sont les obstacles à lever
pour favoriser son bon
développement?
Quel avenir pour le système
éducatif?
Vers une marginalisation accrue
de l’éducation publique
au profit du Tout Privé?
Quel avenir pour le système
éducatif?
Le Tout Privé a-t-il un avenir en
Afrique francophone ?

UN DEBAT RICHE EN PERSPECTIVE!