Les SVT au lycée Las Cases

LYCEE LAS CASES
LAVAUR
Cinq Enseignants:
Mme MARAVAL
Mme CHALOIN
Mme GUERREIRO
M. TAVERA
M. CHAPPOUX

HORAIRES HEBDOMADAIRES ELEVES
NIVEAUX
ENSEIGNEMENTS
Seconde Première ESL Première S Terminale S
Obligatoire 1,5H
Effectif réduit
0,75H
Effectif réduit
1,5H
Effectif réduit
1,5H
Classe entière
2H
Effectif réduit
1,5H
Classe entière
Spécialité 2H
Effectif réduit
Accompagnement
Personnalisé Possible NON 0,5H classe entière 0,5H classe entière
MPS (Méthodes et
Pratiques
Scientifiques)
1,5H
Effectif réduit
TPE NON 1H NON
Coefficient au
baccalauréat
2
Epreuve anticipée
6
: non spécialistes
8
: spécialistes

Une méthodologie dans la
continuité du collège :
Pratiquer la démarche d’investigation
(résolution de problèmes scientifiques)
Réaliser une argumentation scientifique
(saisies de données dans des documents, utilisation des
connaissances)
Exercer sa responsabilité en matière de santé
ou d’environnement.
Evaluation par compétences (celles du socle
commun)

DES COMPETENCES A ACQUERIR
Série Scientifique Série Economique Sociales et
Littéraire
Compétences
générales
•Restituer et mobiliser les connaissances
exigibles.
•
Rechercher, extraire et organiser
l’information utile.
•
Raisonner, argumenter, démontrer en
exerçant un regard critique.
•
Communiquer en utilisant des langages
et des outils pertinents.
•
Restituer et mobiliser les
connaissances exigibles.
•Sélectionner, extraire l’information et
évaluer sa pertinence scientifique.
•
Communiquer
et argumenter à l’écrit
et à l’oral sur des questions
scientifiques et de société.
Compétences
expérimentales
•
Concevoir et réaliser un protocole
expérimental dans le respect des
consignes de sécurité.
•Analyser les phénomènes, protocoles et
résultats.
•
Valider ou invalider une hypothèse, des
résultats d’expériences
•
Mettre en œuvre un protocole.

PARTICIPATION DES SVT A D’AUTRES
ENSEIGNEMENTS
ENSEIGNEMENT D’EXPLORATION:
MPS Méthode et Pratiques Scientifiques
En Seconde.
Pratiquer la démarche
scientifique autour de projets
interdisciplinaires (SVT, PC,
Maths).
Comprendre l’apport et la place
des Sciences dans les grandes
questions de sociétés.
Découvrir certains métiers ou
formations scientifiques
Deux thèmes traités parmi les
six possibles.
Sciences et aliments.
Sciences et cosmétologie.
Sciences et investigation
policière.
Sciences et œuvres d’art.
Sciences et vision du monde.
Sciences et prévention des
risques d’origine humaine.