ECOLE DOCTORALE : SHS SUJET N° 18 PROPOSÉ A UN CONTRAT DOCTORAL 2010 UNITE DE RECHERCHE Nom de l’Unité de Recherche: PREFICs N° de l’Unité de Recherche : EA 3207 Nom du Directeur de l’Unité de Recherche : Catherine Loneux SUJET DE THESE Intitulé Français du sujet de thèse proposé (rubrique obligatoire) 200 caractères maximum espaces compris Plurilinguisme et interculturalité : le processus de fabrication de la cohésion à la Légion étrangère (Analyse par les pratiques langagières et culturelles des mécanismes de cohésion militaire) Intitulé Anglais du sujet de thèse proposé 200 caractères maximum espaces compris Plurilinguism and interculturality : the creating process of the cohesion in the French foreign legion Domaine scientifique principal de la thèse (rubrique obligatoire) Domaine scientifique secondaire de la thèse Discipline (voir tableau de répartition en annexe pour les codes disciplines) Sociolinguistique Sociologie militaire 610 DIRECTEUR DE THESE CIVILITE (rubrique obligatoire) NOM (rubrique obligatoire) PRENOM (rubrique obligatoire) Adresse mail (rubrique obligatoire) M BULOT THIERRY [email protected] ARGUMENTAIRE SCIENTIFIQUE Argumentaire scientifique présentant les enjeux de la thèse (problématique, contexte, méthodologie) (rubrique obligatoire) 1 page maximum Nous avons fait le choix d’une approche interdisciplinaire s’appuyant à la fois sur la sociologie et sur la sociolinguistique. La cohésion n’est pas en effet caractéristique de la Légion étrangère, mais elle est développée de manière diverse selon les cultures militaires. Edward Shils et Morris Janowitz, indique, dans "Cohesion and Disintegration in the Wehrmacht in World War II", que le facteur-clé de la cohésion des groups primaires est l’homogénéité du groupe et que la Wehrmacht s’est effondrée quand son homogénéité a été rompue par le mélange des Prussiens, des Saxons, des Alsaciens…(Boëne, 1981). La Légion étrangère pose ainsi un défi permanent à la conception homogène de la cohésion -appelée aussi solidarité, fraternité ou esprit de corps - par sa grande diversité culturelle. Il s’agit donc ici de voir comment le brassage des origines et des langues concourent à la création d’une cohésion spécifique et influe sur elle. A la Légion étrangère, il importe en effet de créer des croyances communes pour éviter le déliement ou l’impossibilité de créer un groupe à partir de cultures diverses. Eclairer ainsi la cohésion par l’interculturalité et le plurilinguisme nous permettra de définir des sphères de discours qui fonderont la matrice discursive. Il conviendra de s’intéresser au discours sur l’altérité, que nous interrogerons de différentes manières. La première prendra l’altérité au sens microscopique et macroscopique, où il conviendra de savoir de quelle représentation est chargée autrui en tant que légionnaire, que militaire de l’armée de Terre et comme civil, pour dégager les mécanismes de similitudes concourant à la cohésion et nécessairement à l’exclusion de ceux qui n’en possèdent pas les caractéristiques. Dans un second temps, nous étudierons la notion de genre, c’est-à-dire le rapport distinguant le masculin et féminin. Nous verrons ainsi quelles sont les représentations et pratiques langagières masculines en vigueur autour de la notion de virilité guerrière, permettant la cristallisation de la cohésion autour d’une entité sexuée et exclusive. Ces diverses approches et fondements théoriques nous permettront de voir quels sont les mécanismes spécifiques de la cohésion à la Légion étrangère dans un contexte d’interculturalité et de plurilinguisme ? La sociologie de l’action, qui est l’étude de la création de valeurs sociales, orientera notre démarche et l’élaboration de notre méthodologie de recherche. Elle implique d’une part de ne pas chercher les causes des valeurs sociales dans les conditions de l’action même et d’autre part de ne pas penser ces valeurs comme extérieures à la société et autonomes. Considérant que l’action est source de valeurs, il faut aussi prendre en compte qu’elle est créatrice de significations qui orientent le comportement individuel et groupal. Dans cette optique, il s’agit de prendre l’individuel comme sujet universel dans une totalisation –donc dans le groupe-. Rendre compte de l’ensemble par le particulier, permet de trouver le sens commun dans la logique d’un devenir ensemble (Reynaud, Bourdieu, 1966). S’appuyant sur notre mémoire et sur la base de certains entretiens, dont celui du Colonel Breuille, que nous avons rencontré au COFAT en mai 2009, nous redéfinirons donc une grille d’entretiens semi-directifs, prenant en compte l’expérience acquise et se focalisant sur les thématiques de cohésion, d’interculturalité, de plurilinguisme et de communauté guerrière. La sélection des personnes se fera sur la base du volontariat, en un lieu régimentaire ou extérieur selon les disponibilités. Une chartre d’engagement de la part de la chercheuse sera fixée, permettant de définir de manière claire et précise avant chaque entretien les objectifs de la recherche, les méthodes utilisées et ce qui est attendu du sujet interrogé. Les entretiens seront complétés par la passation d’un questionnaire et par des phases d’observation, participante et non participante – étude ethnosociologique des interactions en régiment. Des démarches ont été entamées avec le CREC et Mlle Bardiès (sociologue) pour prendre contact avec des officiers légionnaires (le colonel Benoit Durieux, le colonel Gombeaud, Mr André Thiéblemont et le colonel Alain de Guillebon). Ces divers contacts nous seront d’une double utilité : poser les principes de notre recherche et leurs modalités pratiques ; permettre des entretiens préliminaires. Références du laboratoire sur le sujet : Nombreux programmes et contrats de recherche avec publications de références internationales en sociolinguistique, notamment sur les situations plurilingues et les constructions identitaires. Voir : http://www.prefics.org/credilif/objectifs.html Connaissances et compétences requises : Théories du plurilinguisme et des relations interculturelles, méthodes d’enquêtes sociolinguistiques, méthode d’analyse des représentations socio-langagières, méthode d’analyse du discours à entrée lexicale ; problématique sociolinguistique générale des questions de migrations en France métropolitaine. Connaissance du milieu militaire et des réseaux de recherche qui travaillent dans ce champ Stage professionnel (conseillé ou obligatoire) durant le master