Compétence 1 : lire et apprécier des textes variés (40%)

Français 1re secondaire
Planification du 10 février au 23 juin 20 17
Profil : Langues et multimédia (Carole Lamontagne)
Compétence 1 : lire et apprécier des textes variés (40%)
Au début de chaque période de français, 15 minutes seront consacrées à la lecture d’un
roman.
 Lecture de deux romans au choix et d’un roman obligatoire.
 L’élève aura quatre semaines pour lire chaque roman obligatoire.
 La lecture de tous les romans est importante pour les élèves. Ces exigences sont
significatives pour la réussite de la compétence en lecture.
Durant la 3e étape, de la théorie et des exercices seront abordés en lien avec le texte
descriptif. Nous évaluerons les compétences en présentant quelques compréhensions
de textes de différents genres.
Compétence 2 : écrire des textes variés (40%)
Grammaire (théorie et exercices, version numérique Matière Première
 Le participe passé
 La ponctuation
 Le lexique (formation des mots et sens des mots)
 La conjugaison (modes et temps des verbes)
Certains devoirs (exercices interactifs) pourront être ciblés afin d’être comptabilisé au
bulletin. Il est donc très important pour chaque élève de les faire et de les envoyer à
l’enseignante via la plateforme numérique.

Dictées
 La dictée sera analysée et travaillée en classe une fois par cycle.
Verbes :
 Un verbe sera étudié une fois par cycle.
Nous utiliserons différents logiciels pour la réalisation de pratiques d’écriture :
Word, Publisher, Mindomo, PowerPoint, Etherpad
Écriture :
 Projet d’écriture en lien avec l’histoire (la mythologie grecque)
 Textes descriptifs
Compétence 3 : communiquer oralement ( 20%)
 Présentation d’une divinité grecque
 Oral descriptif sous forme de démonstration
Donc, en résumé, quelques devoirs et travaux à l’occasion, un peu plus d’étude
(environ 15 minutes par soir).S’investir dans le travail demandé, avoir une attitude
positive face à l’école sont deux attitudes garantes de succès.
À vous les parents : Merci pour votre soutien. Votre enfant saura, un peu plus tard,
vous remercier de cet appui inconditionnel.
Merci et bonne fin d’année!
Carole Lamontagne
Professeure de français, sec. 1