Programme L1 Psycho 2015 - 2016

Document non contractuel.
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DÉPARTEMENT DE PSYCHOLOGIE
Licence Sciences Humaines et Sociales
mention Psychologie
1
ère
année
2015 - 2016
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ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS
ET
MODALITES DE CONTROLE
DES CONNAISSANCES
Responsable de l’année : Valérie BARBE - Maître de Conférences
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11, Boulevard Lavoisier, 49045 ANGERS Cedex
Téléphone : 02 41 22 64 21 – Fax : [phone]
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POINTS COMMUNS À TOUTES LES LICENCES
DE LA FACULTÉ
Nombre d’heures d’enseignement : 1 438 heures pour l’ensemble de
la licence, soit environ 20 heures de cours par semaine, auxquelles
s’ajoutent 140 heures de stage en troisième année (L3).
Spécialisation progressive au cours des trois années de la licence :
l’enseignement disciplinaire représente 46% des cours en première
année (L1) et atteint 80% en L3.
Enseignements de culture générale, enseignements méthodologiques
et transversaux (méthodologie du travail universitaire, expression
écrite et orale, informatique, initiation à la recherche, langue vivante)
Doubles licences, passerelles et réorientations facilitées.
Aide à la définition du projet professionnel et personnel de l’étudiant,
enseignement de pré-professionnalisation, stage long obligatoire en
L3.
Aide personnalisée à la réussite : un enseignant référent pour 20
étudiants en première année. Semestres à l’étranger possibles.

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PRESENTATION DE LA
LICENCE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES : MENTION PSYCHOLOGIE
La Licence de SHS mention Psychologie est multi-référencée (6 disciplines fondamentales sont
enseignées, dont 2 constituent une spécificité qui la distingue d’autres universités de l’académie :
neuropsychologie et psychologie sociale clinique). De même, le stage obligatoire de 140 heures en
L3 (3ème année) valorise la formation de nos étudiants relativement à d’autres universités et met
l’accent sur la formation par la pratique. Les formations du Département de Psychologie, dont la
licence, sont toutes adossées au Laboratoire de recherche de Psychologie de l’Université et mettent
également l’accent sur la formation par la recherche (TD dans les différents secteurs de la discipline
en L1, L2 et L3).
La Licence mention Psychologie offre une ouverture aux différentes sous disciplines (psychologie
clinique et psychopathologie, psychologie sociale, psychologie du développement, psychologie
cognitive, neuropsychologie) et aux disciplines affines (autres sciences humaines et sociales,
biologie et psychophysiologie, statistiques), au plan théorique et méthodologique. Elle vise
également à apporter aux étudiants les compétences transversales et additionnelles indispensables,
qu’il s’agisse de la maîtrise des langues étrangères ou de l’apprentissage de l’utilisation des outils
informatiques, ou encore des enseignements de Méthodologie du travail universitaire (MTU)
intégrant l’utilisation des ressources documentaires, et des ouvertures vers d’autres disciplines (UE
de Culture Générale et UEL).
La formation associe des enseignements théoriques (CM), méthodologiques, pratiques et appliqués
(TD/TP) et une place importante est donnée aux enseignements assurés par des professionnels.
DÉBOUCHÉS
Les étudiants entrant dans la vie active à Bac + 3 sont plus particulièrement préparés à exercer
dans les secteurs de la formation et des ressources humaines et dans les secteurs de l’éducation, de
l’animation, de la santé et de l’action sociale. Ils peuvent également passer des concours pour
accéder à des métiers administratifs (emplois de catégories A et B).
Les employeurs sont le plus souvent les administrations publiques et collectivités territoriales ainsi
que les associations (source : enquête du SUIO-IP de l’université d’Angers sur le devenir des
étudiants de L3 Psychologie, diffusée en interne en mai 2009).
Poursuites d’études possibles à l’Université d’Angers
Master Psychologie ; Master Intervention Sociale ;
Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) ;
Master Recherche en psychologie.
Licence Professionnelle (LP) Coordination, Handicap, Vieillissement ; LP Métiers du Jeu et du
Jouet.
FORMATIONS ANTERIEURES
La formation est accessible aux titulaires du Baccalauréat ou Diplôme français ou étranger admis en
dispense ou en équivalence du Baccalauréat, en application de la réglementation, ou une validation
d’acquis (VAP).Il existe une commission de validation des études (VAE). Cette commission attribue
des équivalences pour des étudiants déjà diplômés par ailleurs, ou bien changeant d’orientation en
cours de parcours de Licence.
COMPETENCES VISÉES
Les activités visées par le diplôme de Licence mention Psychologie sont liées à : 1) l’affirmation des
compétences théoriques, méthodologiques et de la préparation à la recherche dans le champ
disciplinaire ; 2) l’affirmation des compétences transversales et additionnelles avec des objectifs de
certification associés en langue vivante étrangère et en informatique ; 3) le renforcement de la
culture générale et de la pluridisciplinarité ; 4) l’accent sur la pré-professionnalisation :
acquérir une solide formation de base en psychologie, au plan théorique et méthodologique ; se
préparer à la recherche par la découverte des méthodes relevant des différents champs de la
psychologie (entretien clinique, entretien de recherche, étude de cas, expérimentation,
questionnaire d’enquête, tests psychologiques..) et par leur mise en pratique concrète ; développer
sa culture générale ; construire son projet personnel et professionnel : découvrir les métiers des
SHS, réaliser un stage en psychologie et élaborer sa pratique dans le cadre des suivis de stage en
Licence 3 ; pratiquer une langue étrangère ; utiliser les outils informatiques ; utiliser pertinemment
les ressources documentaires et en rendre compte ; développer ses capacités d’expression, à l’écrit
comme à l’oral, et s’initier à l’écriture scientifique.

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COMPETENCES OU CAPACITÉS EVALUÉES
Au terme du cycle de la Licence, les diplômés maîtriseront un ensemble de compétences théoriques,
méthodologiques et techniques relevant de la discipline et des disciplines affines :
 compréhension et maîtrise des concepts et des méthodes à travers l’acquisition d’une solide
formation disciplinaire dans les principaux champs de la psychologie, avec possibilité d’approfondir
un domaine en vue d’une spécialisation recherche ou professionnelle,
 capacité à construire un raisonnement conceptuel logique et cohérent,
 capacité à mettre ses connaissances en pratique (appliquer les concepts étudiés à des situations
concrètes),
 aptitudes à la recherche : savoir poser et répondre scientifiquement à une question de recherche
dans les différents champs disciplinaires en mobilisant la méthode appropriée ; savoir utiliser les
outils statistiques appliqués à la recherche en psychologie,
 connaissance satisfaisante de disciplines connexes relevant des sciences humaines et sociales et des
neurosciences, afin de disposer d’un bon niveau de culture générale que l’étudiant pourra mobiliser
dans l’approche des phénomènes psychologiques et leur lecture,
 capacité à élaborer un projet personnel et professionnel : acquérir une culture professionnelle
permettant de fonder sa professionnalisation et d’anticiper sa future insertion professionnelle,
 connaître et savoir se référer au Code de Déontologie des psychologues afin d’être en mesure de
comprendre et réfléchir aux questions déontologiques et éthiques posées par la pratique.
Les diplômés maîtriseront également un ensemble de compétences transversales et additionnelles :
 pratique satisfaisante d’une langue vivante, avec possibilité de se présenter à un test visant la
certification (TOEFL, TOEIC, ZDaF, DELE, CLES ou autre, en fonction de son projet professionnel).
 savoir utiliser les outils informatiques (certification C2i) : savoir mettre en place, organiser,
présenter et transmettre des documents composites et manipuler des objets informatiques de toutes
natures (sons, images, liens …),
 acquisition d’une méthode de recherche et d’analyse critique de l’information (recherche
documentaire, lecture critique des documents, résumé, synthèse etc.),
 capacité à restituer par écrit ou présenter à l’oral un travail individuel ou collectif.

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PRESENTATION DES UECG, UEP / ECP-ECR et UEL
1. L'ORGANISATION DE LA LICENCE
L’organisation des études de licence est marquée à la faculté des lettres, langues et sciences
humaines par plusieurs évolutions fortes :
– sur trois années, le volume horaire global augmente sensiblement, dans l’intérêt des étudiants. Il
atteint désormais 1 438 heures sur les trois années pour tous (contre 1 150 heures auparavant pour
les mentions les moins bien loties)
– toutes les licences respectent une structuration identique, avec le même volume d’enseignement
disciplinaire et le même volume d’enseignement de méthodologie, de culture générale ou de
professionnalisation. Les réorientations ou les doubles licences s’en trouvent facilitées.
– toutes les licences font une place également importante aux compétences transversales (langues
étrangères, informatique, expression écrite et orale en français), aux compétences méthodologiques
(méthodologie du travail universitaire ou MTU, méthodologie du travail disciplinaire ou MTD), à la
culture générale (unités d’enseignement libre ou UEL, unités d’enseignement de culture générale ou
UECG).
– À partir de la 2ème année, toutes les licences comportent des enseignements de
préprofessionnalisation (unités d’enseignement préprofessionnelles ou UEP en L2, éléments
constitutifs préprofessionnels ou ECP en L3), et de sensibilisation et de préparation à la recherche
(éléments constitutifs recherche ou ECR en L3 également).
2. LES ENSEIGNEMENTS DE CULTURE GENERALE
Les UEL (unités d’enseignement libres)et les UECG (unités d’enseignement de culture
générale) sont choisies librement par les étudiants parmi une liste, en fonction de leurs projets et de
leurs goûts. Ils sont aidés dans cette démarche par les conseils de leurs enseignants, notamment de
leur enseignant référent.
Qu'est-ce qu'une UECG?
Une UECG est une unité d'enseignement de culture générale. Il en existe deux types :
– les UECG d'accompagnement sont complémentaires de la discipline principale dans laquelle vous
êtes inscrit(e). Elles vous permettent d'optimiser votre formation disciplinaire en l'étayant par des
apports disciplinaires proches. C'est aussi l'occasion de vous initier à des disciplines et des savoirs
nouveaux. Vous devez obligatoirement choisir une UECG d'accompagnement au premier semestre
(S1) de la première année de licence (L1). Vous pouvez en en choisir deux. La deuxième UECG
obligatoire du premier semestre de L1 peut être choisie parmi les UECG de découverte.
– Les UECG (unités d'enseignement de culture générale) de découverte permettent aux étudiants de
s'orienter parmi les savoirs disciplinaires, de favoriser leur spécialisation progressive et d'acquérir
une véritable culture générale, gage d'une insertion professionnelle réussie sur le long terme. Ces
unités entendent aussi faciliter la réussite des étudiants à des concours. Vous devez obligatoirement
choisir une UECG de découverte au deuxième semestre (S2) de la première année de licence et aux
deux semestres de la deuxième année (S3 et S4).
Vous pouvez également choisir une UECG de découverte au premier semestre de la première année,
en complément de l'UECG d'accompagnement.
Les UECG de découverte sont organisées selon quatre axes thématiques:
– Idées, mouvements littéraires et courants de pensée
– Cultures et civilisations étrangères
– Histoire, mémoire et histoire de l'art
– Les sciences humaines et sociales et la société contemporaine
– Débuter ou réviser
L'inscription s'effectuera en ligne par le biais de l'ENT.
Début des cours : le 7 septembre 2015 sauf les UECG : le 28 septembre 2015
En résumé : au S1 2 UECG = 2 x 2 heures hebdomadaires
1 UECG d'accomp. + 1 UECG de découverte ou 2 UECG d'acc.
au S2 1 UECG = 2 heures hebdomadaires
1 UECG de découverte