sociologie du temps

SOCIOLOGIE DU TEMPS
Session 1
Le temps est-il social?
Kerralie Oeuvray SP 2012
Plan
1. Qu’est-ce que le temps?
2. Le temps et les sciences sociales : quatre
pistes pour saisir les temporalités sociales
3. La sociologie du temps: visées et catégories
4. Les objectifs du cours
5. Les consignes de validation
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1. Qu’est-ce que le temps?
« Si l’on ne m’interroge pas sur le temps, je sais
ce qu’il est », disait un vieil homme plein de
sagesse. « Si l’on m’interroge, je ne le sais pas »
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1. Qu’est-ce que le temps?
L’étude du temps traverse les disciplines
•La philosophie
•Les sciences naturelles
•L’économie des entreprises et de management
•La psychologie
•L’histoire
•Les sciences sociales
1. Qu’est-ce que le temps?
Le temps existe…
•La facticité du temps est indissociable de
l’existence
•On arrive dans une durée en cours; il y a un avant
et un après nous
•Notre vie est caractérisée par la finitude
•La « flèche » directionnelle du temps (passé,
présent, avenir) interdit un retour au temps écoulé
Berger & Luckmann
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1. Qu’est-ce que le temps?
L’étude historique du temps: F Braudel
Trois niveaux d’analyse
•Le temps historique: époques
•Le temps des institutions: lois, règles, l’histoire
sociale
•Le temps des actions et les événements: histoire
événementielle
Ce qui les distingue: le rythme du changement
Défi d’analyse: saisir les liens entre les niveaux
1. Qu’est-ce que le temps?
Le temps selon le sens commun
On connaît le temps par les mesures du temps
qui passe
•Les horloges
•Les calendriers
•Les fuseaux-horaires
Les mesures du temps peuvent apparaître
comme étant les synonymes du temps
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2. Le temps et les sciences sociales
1) Le temps comme astuce méthodologique ayant une
fonction « séparatrice » : l’objet est fixé dans une durée
particulière
•Délimitation de l’objet d’étude: données fixées dans le temps
•Comparaison de périodes: avant et après une intervention,
phénomènes dans le temps
Donc: durées diverses, mais disparition paradoxale des
aspects temporels
L’enjeu: la logique des choix délimitant les durées
2. Le temps et les sciences sociales
2) Les temps comme cadres organisateurs de la vie
sociale
•La synchronisation des actions, des plages de
temps, des différenciations des temps
•L’imposition des repères temporels particuliers
•L’appropriation des cadres temporels
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2. Le temps et les sciences sociales
2) Les temps comme cadres organisateurs de la
vie sociale
•Enjeux:
– Socialisation
– Rapports sociaux: la désignation des cadres
temporels
– Qui décide/contrôle le temps des autres?
2. Le temps et les sciences sociales
3) Les temporalités sociales des individus
modernes (Lalive D’Epinay)
•J’ai 64/22 ans
•Je suis de 1947/ 1990
•C’est ma vie
•Enjeux
– Modes de vie: lisibilité des repères temporels,
anticipations, passages
– Sens: action/destin, projet/nostalgie, se situer
– Identité: âge, génération, époque
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2. Le temps et les sciences sociales
4) Les temps sociaux particuliers et le temps vécu
•Analyse des temporalités sociales privilégiées par
des groupe particuliers: jeunes, ménagères,
travailleurs temporaires, dirigeants, étudiants…
•Analyse des types de temps vécus: urgence, ennui,
projet, nostalgie
•Analyse des types de temps sociétaux: sociétés de
progrès, de présentisme, de 24/24
3. La sociologie du temps: visées &
catégories
• Objectiver la perspective temporelle (sortir le temps de
l’implicite)
• Analyser la construction et l’appropriation des normes
temporelles par les groupes sociaux
• Saisir les enjeux temporels de la vie contemporaine:
luttes, anticipation, confiance, synchronisation …
• Catégories: durées, rythmes, temps monochrone ou
polychrone, cycles, étapes, passages, modes de vie,
routines, chronos, kairos, horizon temporel, continuum
passé-présent-avenir… & pouvoir, rapports sociaux
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4. Objectifs du cours
1) Rendre visible le temps (temps sociaux,
temporalités sociales) d’une perspective
sociologique
2) Appréhender des catégories clés pour
analyser le temps
3) Saisir quelques-uns des enjeux temporels des
acteurs sociaux de la vie contemporaine
5. Les consignes de validation
• Travail écrit à domicile
« À partir d’articles parus dans les médias (presse
écrite, télévisuelle, internet), rassemblez un
dossier commenté portant sur les enjeux
temporels d’aujourd’hui »
• Modalités
– 6 pages, sans compter les articles
– Conformité aux exigences du domaine
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