I Le visage de la Terre

Chapitre I la surface terrestre est animée de mouvements
Les acquis
Un paysage est l'ensemble de tout ce que l'on peut observer autour de soi. Le relief, la
végétation, les manifestations des activités humaines. Le paysage peut et a pu subir des
modifications dues à l'activité du globe Terrestre, tel que les séismes et le volcanisme.
Ces phénomènes externes montrent l'existence d'une activité interne de la Terre.
Problématique :
Comment est structurée la surface de la Terre et quels sont les mouvements qui
l'animent ?
I Le visage de la Terre
A) la surface de la Terre : Un puzzle géant
Activité 1 La surface terrestre est découpée en plaques
Problème : Où se situe principalement l’activité terrestre ?
Pour répondre à cette question utilise la carte 9 page 55 la carte 7 page 54 et le
document ci- dessous.
Carte de la répartition mondiale des séismes
Bilan : A la surface du globe, il existe des zones étroites dans lesquelles se manifestent
des séismes et des volcans. (ce sont des dorsales océaniques, les fosses, les chaînes de
montagnes)

Ces zones étroites sont les frontières des plaques. Il en existe 12 au minimum
Plaque=vaste zone « calme » limitée par des zones à forte activité sismique et volcanique.
B) Nature des plaques
Activité 2 La constitution des plaques et structure interne de la Terre
1) s’informer : A l’aide du doc 8 et10 page 54
et 55, indique comment les géologues ont
compris la structure de l’intérieur de la Terre ?
2) Raisonner : Que se passe t-il vers environ
100km de profondeur (doc10) en ce qui concerne
la vitesse des ondes sismiques ?
3) S’informer : La différence de vitesse des
ondes sismiques délimite deux structures.
Lesquelles ?
4) Communiquer : Complète le schéma ci-
contre.
Schéma d’une coupe de la Terre
Activité 2
Bilan : C’est grâce aux variations des ondes sismiques que les géologues ont pu délimiter
l’épaisseur des plaques en profondeur.
Ainsi, les plaques sont constituées d’une lithosphère rigide et elles reposent sur une
asthénosphère plus souple.
II La dérive des continents
La Pangée il y a
200 millions d’années
Alfred Wegener (1880-1930) présente son idée de la dérive
des continents en janvier 1912, puis il la développe progressivement jusqu'à sa mort, en 1930.
Lithosphère
Asthénosphère

Bilan : Si l’on compare certains continents on
peut constater que les contours sont
complémentaires. Ceci prouve que les
continents étaient réunis à une époque. Les
plaques lithosphériques se déplacent et
entraînent avec elles les continents. Ce
déplacement est lent (de quelques cm par an.)
III Les mouvements aux frontières des plaques
A Les dorsales sont des zones d’écartement des plaques
Activité 4 Activité au niveau des dorsales
Nous venons de voir que l’Afrique et l’Amérique étaient il y a très longtemps soudés
en un seul continent.
Maintenant un océan et une dorsale les séparent.
Problème : Que s’est-il passé au niveau de la dorsale ? Quelle activité et quels
mouvements ont lieu dans cette zone ?
Consigne : Pour répondre au problème tu disposes, de ton livre à la page 58 et 59
documents 15 et 17, d’une maquette, et d’une animation.
Tu peux soit rédiger un texte soit faire des schémas ou les 2.
Aide :
1) S’Informer : En t’aidant de la page 58, colorie sur le schéma ci-dessous les bandes de
Basaltes (roche volcanique) de par et d’autre de la dorsale en respectant les âges (tu
dois obtenir 4 bandes)

2) Raisonner : Que constates-tu ? Comment évolue l’âge des basaltes lorsque l’on
s‘éloigne de la dorsale
3) Raisonner : Que se passe-t-il au niveau des continents si l’on superpose les basaltes
datant de -130millions d’années ?
4) Conclusion : Que s’est-il passé au niveau de la dorsale pour que l’Afrique et l’Amérique
qui étaient au départ soudés se soient écartées l’une de l’autre ?
Bilan : Au niveau des dorsales les plaques s’écartent. En s’écartant, elles créent un
espace qui est comblé par la remontée du magma et qui donne par refroidissement des
Basaltes. L’apparition d’une dorsale entre 2 continents entraîne l’écartement de ceux-ci
et la formation d’un océan entre les 2.
Légende : âge en millions
d’années
0 à -30MA
-30MA à-60MA
-60mA à- 110MA
-110MA à – 130MA

B Les zones de subduction sont des zones de rapprochement des plaques
Activité 5 Etude d’une limite de plaque : la côte Est de l’Amérique du Sud
Nous venons de voir que de la matière était créée au niveau des dorsales. Sachant
que le volume de la Terre reste constant, (la Terre ne grossit pas d’année en
année), il faut donc que la même quantité de matière disparaisse dans d‘autres
régions du globe.
-Clique sur « sismolog junior ». La carte du monde apparaît.
-Place le curseur sur la limite entre l’océan et le Pérou (Amérique du sud)
-Zoom une fois en cliquant sur la loupe +.
-Clique sur Séismes. Dessiner les séismes.
1) S’informer : Où localise t-on le plus de
séismes ?........................................................................................
- Clique sur Séismes, Profondeur et fais apparaître les séismes les uns après les autres
du plus superficiel au plus profonds.
2) S’informer : Où se localise les séismes les plus superficiels ………………………………..et les
séismes les plus profonds ?........................................................
- Clique sur outils. Coupe. Définir.
2 points 1 et 2 apparaissent.
- Positionne les points E / O (comme ci-dessous. schéma 1) puis clique sur Coupe.
Dessiner.
Les séismes apparaissent mais en profondeur.
3) S’informer et communiquer : Reporte avec les 3 couleurs les différents séismes sur
le schéma 2.
4) S’informer : Les séismes les plus profonds se situent à quelle
profondeur ?....................................................
Carte de l’activité sismique sur la côte ouest de l’Amérique du sud :
Lithosphère