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Le Canada et la première guerre mondiale
 Le Canada est membre de l’Empire britannique, ce qui veut
dire que quand La Grande-Bretagne a déclaré la guerre à
l’Allemagne le 4 août 1914, le Canada entrait
automatiquement en guerre contre l’Allemagne.
 Prévoyant une guerre en Europe, les investisseurs
britanniques ont tout à coup retiré leurs capitaux du
Canada.
 Des dixaines de milliers travailleurs canadiens se sont
retrouvés sans emploi au printemps 1914.
 Il y a une cesse d’immigration afin de protéger les emplois
des Canadiens.
 La prospérité et l’optimisme qui existait durant les




années Laurier a vite changé.
Presque tout le monde pensait que la guerre serait
courte, donc plusieurs a montré leur patriotisme.
Le Canada comptait 7,5 millions d’habitants.
Plus de 60 000 Canadiens sont morts et 250 000 autres
sont revenus blessés.
En tout, le Canada a envoyé plus de 650 000 hommes
et femmes enrôlés dans l’infanterie, la marine ou
l’aviation. (8 % de la population canadienne)
L’impérialisme
Définition : la politique qui consiste pour un État à
étendre son autorité ou sa domination à d’autres pays
par des moyens économiques, politiques ou militaires.
Les pays conquérants deviennent des métropoles et les
pays conquis deviennent des colonies.
Contribuer au déclenchement : certaines nations
européennes souhaitaient former de vastes empires,
poussées par la nécessité d’amasser des matières
premières pour les produits manufacturiers.
Le nationalisme
Définition : dévouement aux intérêts d’une nation,
parfois jusqu’à accorder la priorité absolue à ces
intérêts au détriment du reste. Naît du sentiment de
partager le même héritage culturel, la même langue, la
même religion et le même passé historique.
Contribuer au déclenchement : étroitement lié à la quête
d’empires, un sentiment de fierté s’emparait des nations
à chaque nouvelle conquête, alors que s’étendait
l’influence de leur culture.
Le militarisme
Définition : la politique qui consiste à augmenter
continuellement la puissance militaire d’un pays et à
menacer ses ennemis d’attaques armées.
Contribuer au déclenchement : afin d’entrer dans la lutte
pour l’acquisition de colonies étrangères, chaque nation
devait bâtir une armée et une marine solides.
- l’Allemagne possédait la plus puissante armée d’Europe
- La Grande-Bretagne régnait sur les océans
- Ils ont dépensé des millions de dollars pour équiper leurs armées et leurs
marines avec les armes les plus modernes.
Le système des alliances
Définition : des traités entre gouvernements qui ont créé
des alliances pour assurer leur sécurité.
Contribuer au déclenchement : au fur et à mesure que la
tension augmentait et que les armées et les marines
grossissaient, les nations cherchaient à former des
alliances avec d’autres pays qui partageaient leurs
intérêts ou qui pourraient en tirer parti.
Le système des alliances
La Triple-Entente (Alliés)
La Grande-Bretagne
La France
La Russie
La Triple-Alliance
L’Allemagne
L’Autriche-Hongrie
L’Italie
- Ce système d’alliances était censé de maintenir la paix en Europe.
- Mais, une déclaration de guerre contre une nation alliée
équivalait à une déclaration de guerre contre l’alliance entière.
L’Empire austro-hongrois regroupait plusieurs
nationalités.
Comme la Bosnie et l’Herzégovine – slave de l’AutricheHongrie – le petit état de la Serbie était prochain.
Les Serbes rejetaient la domination austro-hongroise.
Le matin du 28 juin 1914 :
- l’archiduc d’Autriche, François-Ferdinand, héritier du trône
d’Autriche-Hongrie, devait être officiellement accueilli à
Sarajevo (la capitale de la province de la Bosnie).
- Le Cortège défilait dans les rues tandis que l’archiduc et son
épouse Sophia saluaient.
- Pendant ce temps, 7 terroristes serbes appartenant à un
groupe appelé la «Main noire» prenaient position dans la
foule.
Le matin du 28 juin 1914 :
Un serbe de 19 ans, Gavrillo Princip,
s’est avancé,
a pointé un pistolet vers François-Ferdinand,
et a tiré à deux reprises sur l’archiduc
et sa femme.
Le matin du 28 juin 1914 :
Plus tard, un message codé de la Main noire est parvenu
dans la capitale serbe :
«Excellente vente des deux chevaux»
L’Autriche a accusé la Serbie de l’assassinat de l’archiduc et a
déclaré la guerre au petit royaume slave.
La Russie est entré en guerre pour défendre la Serbie.
L’Allemagne (favorable à l’Autriche-Hongrie) a déclaré la
guerre à la Russie.
La France a déclaré la guerre à l’Allemagne.
L’Allemagne en voulant envahir la France a passé par la
Belgique.
La Grande-Bretagne avait promis de protéger la Belgique.
Le Canada n’était pas pleinement indépendant et faisait
partie de l’Empire britannique, donc est entré en guerre
quand la Grande-Bretagne est entrée.
 Les Canadiens défilèrent et chantèrent dans les rues lors de
la déclaration de guerre au début d'août 1914.
 Des milliers de personnes, dont beaucoup avaient des liens
affectifs très forts avec la Grande-Bretagne, se présentèrent
dans les bureaux de recrutement locaux, désireuses de «
faire leur part ».
 Valcartier (Québec) était la principale base d'entraînement
du premier contingent canadien en 1914.
 Le premier contingent canadien fit voile vers l'Angleterre
en octobre 1914, avec plus de 30 000 volontaires.
 Malheureusement pour l’armée, le nombre de volontaire a
rapidement été réduit.
 Pendant la Première Guerre mondiale, le gouvernement fédéral tentait
par tous les moyens d’amener la population à contribuer à l’effort de
guerre.
 À cette époque où la radio et la télévision n’existaient pas, les affiches et
les annonces dans les journaux comptaient parmi les stratégies les plus
efficaces pour rejoindre la population.
 La plupart des affiches produites par le gouvernement
visaient l’un des quatre objectifs suivants :
Inciter les jeunes hommes à s’enrôler;
2) Convaincre les gens d’acheter des obligations de la
Victoire pour financer la guerre;
3) Encourager les gens à économiser la nourriture;
4) Inciter les gens à contribuer au Fonds patriotique
canadien, le fonds qui aidait les familles des soldats
envoyés outre-mer.
1)
La plus grande contribution du Canada à l’effort de
guerre pendant la Première Guerre mondiale était avec
ses forces terrestres sur le front de bataille. Voici
quelques grands conflits :
La deuxième bataille d’Ypres (22 avril – 25 mai 1915)
La bataille de la Somme (1 juillet – 18 novembre 1916)
La bataille de Vimy (9 avril – 12 avril 1917)
La bataille de Passchendaele (octobre 1917)
 La deuxième bataille d'Ypres était le premier grand engagement des
Canadiens.
 Les soldats canadiens venaient de se joindre aux troupes coloniales franco-
algériennes dans les tranchées.
 Les positions des Canadiens et des Algériens étaient entourées de
tranchées allemandes sur trois côtés.
 Le haut commandement
allié avait été averti de la
posibilité d’une attaque
au gaz, mais il n’avait pas
fourni de masques à gaz
aux soldats.
 Le 22 avril, à 17 heures, les Allemands ont lancé du gaz moutarde contre
la 45e division (algérienne) française, à la gauche des Canadiens. Un
énorme nuage de gaz vert-jaune de plusieurs kilomètres de long a
approché vers les lignes françaises.
 Les troupes françaises se mettaient à hurler et suffoquaient, les yeux et
gorges sont brûlés par le gaz. Ils ont pris panique et se sont enfuis.
 Les Allemands, équipés de masques à gaz, ont lancé des vagues
d’attaquants.
 Du 22 au 25 avril, les Canadiens ont résisté avec ténacité pour défendre
cette position exposée.
 L'épreuve du feu de la division canadienne à Ypres a mérité aux
Canadiens une réputation de troupes endurantes et fiables, mais ils
avaient payé un prix élevé : environ 6000 pertes au cours de la bataille
de quatre jours.
 La bataille de la Somme était reconnue pour la terrible efficacité de
l’artillerie moderne et de la mitrailleuse.

Près de 50 % des blessures infligées aux soldats ont été causées par des
éclats d’obus ou des shrapnels.
 Les Britanniques croyaient que la mitrailleuse n’avait pas en réalité la
valeur qu’on lui a attribué. Ils n’ont fourni que deux mitrailleuses à
chaque bataillon d’infanterie et n’ont donné aucune formation
particulière aux soldats qui allaient utiliser ces armes.
 En plus, les Britanniques n’avait pas encore compris le rôle des
mitrailleuses et les leçons de la guerre des tranchées.
 C’est ainsi que d’innombrables soldats alliés sont morts dans une série
de batailles mal planifiées et mal exécutées sur les rives de la Somme.
 Dans les tranchées, les troupes canadiennes étaient reconnues pour
leur endurance, leur efficacité et leur courage.
 La bataille de Vimy était un tournant décisif de la guerre et a été la plus
belle victoire des forces canadiennes à la Première Guerre mondiale.
 Le major général canadien Arthur Currie a dit « Une bonne préparation
nous mènera à la victoire. Ne négligez rien. »
 La stratégie à Vimy, consistait à former un « barrage roulant » grâce à la
construction d’une voie ferrée.
 La victoire de Vimy a coûté
très cher au Canada. Plus
de 3500 hommes ont péri.
 Les Canadiens avaient montré au monde entier qu’ils étaient capables
de planifier et d’exécuter une attaque victorieuse.
 Currie a été promu au rang de commandant du Corps canadien. Pour
la première fois, le Corps canadien était commandé par des officiers
canadiens. C’est la naissance de l’armée canadienne !
 Le général britannique était déterminé à passer au travers du front
allemand.
 Le Corps canadien a reçu l’ordre de se préparer à la prise de
Passchendaele.
 Les Canadiens ont effectué
une série d’attaques. Finalement,
ils ont atteint les abords du village
de Passchendaele en ruine et ont
tenu bon pendant cinq jours.
 Quand les combats ont cessé, les Britanniques n’avaient avancé que de
6 km et les pertes canadiennes se chiffraient à 15 654 hommes.
 En total, les Britanniques ont perdu environ 270 000 hommes contre
200 000 pertes pour les Allemands. Les Alliés qui étaient à ce point plus
nombreux grâce à la récente arrivée des États-Unis pouvaient davantage
supporter leurs pertes.
La mitrailleuse
Avantage :
 Une arme qui pouvait tirer plusieurs centaines de balles
par minute.
 Les mitrailleuses, peut-être plus que toute autre arme,
obligeant les soldats à se retirer du champ de bataille pour
gagner les tranchées, les abris et les fortifications
relativement sûrs.
 Surmonter la domination de la puissance de l’arme serait le
défi des armées pendant le reste de la guerre.
Desavantage :
 Au début de la guerre, les mitrailleuses étaient lourdes et
relativement immobiles.
 L’arme exigeait une équipe de soldat.
Le gaz toxique
Avantage :
 Il causait des brulures au yeux,
au poumons, faisait en sorte que
les soldat suffoquait et risquait
la mort.
 Il cauvrait le champ de bataille avec un nuage mortel vert-
jaune.
Desavantage :
 L'introduction de masques à gaz
de plus en plus efficaces et d'autres
précautions contribuèrent à
annihiler l'avantage.
 C’était imprévisible ! Seul un changement de la direction
du vent peut renvoyer le nuage dans votre direction.
Le char d’assaut
Avantage :
 Il permettait de traverser les obstacles que constituaient les
tranchées ainsi que les barbelés.
 Les chars inspiraient la terreur, écrasaient les barbelés et
offraient une importante puissance de feu à l'infanterie grâce à
leurs mitrailleuses et à leurs pièces d'artillerie.
Desavantage :
 Les véritables problèmes des chars venaient de leur faible vitesse,
de leurs défaillances mécaniques et de leur incapacité à traverser
des terrains mous ou criblés de cratères.
 Ils étaient aussi lents
qu'un soldat à pied et
facilement arrêtés par
les tirs d'artillerie.
Le sous-marin
Avantage :
 Les sous-marins allemands, les U-boot, constituaient une
menace pour les navires marchands canadiens transportant
troupes et approvisionnement en Grande-Bretagne.
 À la fin de 1914, les sous-marins armés de 12 torpilles avaient déjà
coulé 200 navires britanniques.
 Ils étaient difficiles à trouver et à attaquer.
Desavantage :
 La fabrication des navires d’acier anti-sous-marins et des
patrouilles de détection de sous-marins ont été organisées.
 L‘erreur des allemands : Les sous-marins allemands menaçaient
même les paquebots civils. Le 2 mai 1915, une torpille a coulé le
paquebot britannique Lusitania qui traversait de New York avec
128 citoyens américains. C’était l’origine de la déclaration de
guerre des États-Unis en 1917.
L’avion
 Au commencement de la guerre, les avions étaient simplement
utilisés pour la reconnaissance au-delà des lignes ennemies. En
autre mots, les pilotes avaient la tâches de voler au dessus des
tranchées des autres alliances pour voir ce qu’ils faisaient.
 Par la fin de la guerre, plusieurs avions avaient maintenant des
mitrailleuses, et des obus. Les allemands avaient souvent
l’avance de ce type de technologie.
 Les pilotes pouvaient maintenant tirer aux ennemis ainsi que les
avions des ennemis
L’avion
 Nous avons créé des avions qui
transportent des passagers, des
provisions, qui peuvent être
utilisées pendant des missions de
secours, et qui peuvent combattre
des feux de forêts.
Les pilotes sont devenus les
chevaliers des temps
modernes et sont devenus
célèbres.
 Puisque la plupart des pères, maris, frères et fils étaient partis au
combat, les femmes restaient seules pour assumer les
responsabilités familiales.
 Elles travaillaient dans les usines comme main-d’oeuvre.
Environ 30 000 femmes se sont mises à travailler dans les
ateliers, les fonderies, les usines de munitions, les usines de
construction d’avion et les chantiers navals
 Elles ont trouvé aussi des emplois
dans les transports, la police, la
fonction publique, les banques,
les compagnies d’assurances et
les fermes.
 Les conditions de travail dans les usines étaient malsaines et
même dangeureux. Les femmes faisaient le même travail que
les hommes, mais elles étaient payées deux fois moins
 En tout, 2400 infirmières canadiennes ont traversé l’Atlantique
comme les hommes pour occuper des soldats alliés dans les
hôpitaux militaires.
 Les infirmières travaillaient
souvent de 7h à 21 h dans les
hôpitaux de campagne.
 Elles pouvaient s’occupper
de 18 patients à la fois
 La première guerre mondiale s’est officiellement terminée à la
onzième heure du onzième jour du onzième mois de 1918 après
la signature d’un armistice (arrêt de combats) a été conclus entre
les Alliés et les Allemands.
 À la fin de la guerre (le 28 juin 1919)les dirigeants alliés se sont
rassemblés à Versailles pour signer le traité de paix préparé par la
conférence de paix de Paris.
Le traité de
Versailles
visait à
garantir que la
Première
Guerre
mondiale
serait la
«dernière des
guerres»
et que l’Europe
jouirait d’une paix
durable.
 Le Canada a obtenu deux sièges à la conférence de paix – il a
signé le traité de Versailles en tant que pays indépendant.
Les conditions du traité de Versailles imposés à Allemagne:
Clauses territorials : L’Allemagne a été forcée de reconnaître
l’indépendance de l’Autriche et de la Tchécoslovaquie.
Clauses militaires : L’allemagne a été obligée de réduire sa
puissance militaire et de démanteler sa marine et son aviation.
Clauses économiques : L’Allemagne devait céder tous ses
investissements d’outre-mer aux puissances alliées et à payer de
lourdes réparations à la France, à la Grande-Bretagne, à la
Russie et à d’autres pays qui avaient souffert de la guerre.
Peut-être la condition la plus pire :
L’Allemagne devait se reconnaître responsable de la
Première Guerre mondiale et a été obligée de faire
réparation pour les dommages qu’elle avait causés
pendant la guerre.
- Le traité a mécontenté les Allemands et créé en Europe
une paix fragile.
- Personne ne se rendait compte que le traité de Versailles
était le germe de la Deuxième Guerre mondiale vingt ans
plus tard.
Avant la guerre :
 Le Canada était enthousiaste et naïf
 Le Canada était membre de l’Empire britannique
 Les soldats canadiens étaient commandés par des officiers
britanniques
 Le gouvernement canadien n’était pas tenu au courant de la
politique de guerre
 Le rôle des femmes étaient plus traditionnel
Après la guerre :
 Le Canada avait atteint la maturité aux yeux de la population comme
aux yeux du monde entier
 Le Canada avait gagné son indépendance et le respect
 Les soldats canadiens étaient commandés par des officiers canadiens –
un armé canadien
 Le gouvernement canadien avait gagné deux sièges à la conférence de
paix
 Le rôle des femmes avait changé – elles travaillaient dans des usines, etc
Positive
Négative
Les femmes avaient gagné le droit de
vote
Le taux des Canadiens morts étaient
élevés
L’écolonie canadienne avait prospéré
Les soldats sont retournés au Canada
sans emplois
Les horreurs de la guerre sont restés
La conscription a divisé le pays (les
anglais contre les français)
Discrimination envers les immigrants
Le prix de la guerre était élevé
Plusieurs avaient sacrifié (nourriture,
argent, pertes, gaz
La grippe espagnole qui avait tué de 20
– 40 millions de personnes autour du
monde
Difficile de retourner à la normale