Social Studies

Univers Social
Escale 1. Thèmes 1-2
Maria Kilim-Filatova
Anglais Intensif
Place les événements
suivants en ordre:
4 •La Grande Crise
3 •Les Années folles
2 •La Première Guerre mondiale
1 •La Belle Époque
5 •La Seconde Guerre mondiale
Choisis les dates qui correspondent à
chaque événement :
a.
___ La Belle Époque
e. La Première Guerre
___
mondiale
d.
___ Les Années folles
c. La Grande Crise
___
b. La Seconde Guerre
___
mondiale
a. 1900-1914
b. 1939-1945
c. 1929-1939
d. 1918-1929
e. 1914-1918
En 1900 le Québec vit une période de:
1. la Grande Crise
2. la Belle Époque
La Belle Époque est…
•la période de
croissance économique
et de prospérité
Le Canada entre en guerre en 1914
parce que …
1. il est un dominion de la GrandeBretagne et que celle-ci est en guerre
contre les Empires centraux
2. il est un dominion de la GrandeBretagne et celle-ci reste neutre et
n’entre pas dans la guerre
3. il a promis d’aider les autres pays de
l’Europe
4. il déclare la guerre à l’Allemagne à titre
de pays indépendant
La période de prospérité des Années
folles prend fin en
•1929
En 1920 …
des pâtes et
papiers
est en pleine
croissance
se spécialise et
se modernise
une nouvelle
industrie:
Le
développement
hydroélectrique
crée
L’agriculture
la
transformation
de l’aluminium
L’industrie
forestière
plus
particulièrement,
l’industrie
laitière
En 1930 commence la période qui
s’appelle:
•la grande Crise
La Grande Crise est déclanchée par:
•Le kratch de la Bourse
de New York le 24
octobre 1929
VRAI ou FAUX? Pendant la Crise…
Des milliers de familles se retrouvent dans la misère.
Les faillites des entreprises se multiplient, ce qui
entraîne la mise à pied de nombreux ouvriers.
Les États-Unis n’achètent plus les produits
québécois. Mais l’impact sur le Québec n’est pas du
tout considérable.
Pour employer les chômeurs, les gouvernements du
Canada et du Québec entreprennent des travaux
publics.
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Le gouvernement du Canada offre aussi une aide
financière aux familles dans le besoin.
Le gouvernement du Canada incitent les gens à
investir et à dépenser.
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Le gouvernement du Québec ouvre des terres à la
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La Grande-Bretagne accorde
l’indépendance au Canada en:
•1931
Les années 1930:
• se caractérisent par le
développement industriel et
les découvertes
technologiques et scientifiques
• apportent chômage et misère
à des millions de personnes
• sont des années de croissance
économique et de prospérité
Pour convaincre ses concitoyens
d’adopter ses idées, Hitler…
• mis en chantier de grands
travaux, mais il ne réussit pas à
éliminer le chômage
• mis en chantier de grands
travaux et réussit à éliminer le
chômage en 1930
• mis en chantier de grands
travaux et réussit à éliminer le
chômage en 1936
Hitler se sert de la crise économique
parce que :
• La majorité des gens sont
attentifs aux discours de ceux
qui leur promettent un avenir
meilleur.
Hilter commence par envahir:
•la Pologne en 1939
•la Pologne en 1945
•la France en 1939
•le Royaume-Uni en 1945
Hilter oblige les Juifs à porter une
étoile jaune sur leurs vêtements:
•après la guerre en 1945
•pendant la guerre en
1939
•avant la guerre en 1935
Le Canada déclare la guerre à
l’Allemagne en:
•1939
Les soldats canadiens débarquent en
Normandie en :
•1936
•1939
•1941
•1944
•1945
La Deuxième Guerre mondiale a fait :
•60 millions
•6 millions
•44 000
• de Juifs morts
dans les camps
de concentration
• de morts dans le
monde
• de morts dans
les rangs
Canadiens
On appelle l’extermination de 6
millions de Juifs:
•le génocide
•la Shoah
•l’Holocauste
Les États-Unis entrent en guerre en:
•1936
•1939
•1941
•1944
•1945
La Seconde Guerre mondiale prend
fin en:
•1936
•1939
•1941
•1944
•1945
La Seconde Guerre mondiale prend
fin lorsque:
•les États-Unis larguent
deux bombes atomiques
sur le Japon
VRAI ou FAUX? La Seconde Guerre
mondiale change la société québécoise:
Les centaines de milliers de chômeurs peuvent
trouver du travail comme soldats ou comme
ouvriers.
La guerre apporte chômage et misère aux québécois.
Les usines tournent en plein régime pour produire,
par exemple, des munitions ou des chaussures.
Les faillites des entreprises se multiplient, ce qui
entraîne la mise à pied de nombreux ouvriers.
Des milliers de familles se retrouvent dans la
misère.
Au travail, les femmes remplacent les hommes.
L’effort de guerre permet de relancer l’économie et
la fin de guerre est marquée par une période de
prospérité et la vie des gens au Québec s’améliore.
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VRAI ou FAUX? Entre 1946 et 1960:
Deux millions de bébés naissent au Québec.
Peu d’immigrants viennent s’établir au Québec.
Le Québec connaît une période de prospérité
économique.
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La demande est très forte pour les appareils
électriques.
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C’est la période de la Grande Crise économique qui
apporte chômage et misère à des millions des
Québécois.
Les salaires sont à la baisse.
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VRAI ou FAUX? Entre 1946 et 1960:
L’Église catholique est omniprésente dans la vie
quotidienne.
On appelle cette période « Grande noirceur ».
L’Église se méfie du progrès.
Le premier ministre du Québec Duplessis veut
développer et moderniser la société québécoise.
Le premier ministre du Québec Duplessis est contre
le progrès.
Seule l’école primaire est gratuite. Fréquenter
l’école secondaire était un luxe.
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La société québécoise des années 1950:
aspect traditionnel ( T )
aspect de changement ( C )
C
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La société québécoise des années 1950:
aspect traditionnel ( T )
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La société québécoise des années 1950:
aspect traditionnel ( T )
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La société québécoise des années 1950:
aspect traditionnel ( T )
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La société québécoise des années 1950:
aspect traditionnel ( T )
aspect de changement ( C )
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Quel personnage politique québécois a une
grande influence sur la société québécoise des
années 1950 ?
•Maurice
Duplessis
Maurice Duplessis incarne:
1. le
changement
1
___a.
sur le plan
de l’économie
2. le maintien
des traditions
2
___b.
pour les
autres aspects
de la société
En 1960 la période de la Grande
Noirceur fera place à:
la Révolution
tranquille
Bonne chance pour
votre test!
Maria Kilim-Filatova
Anglais Intensif