Dossier 1 Thème 2

Feuille révision Dossier 1. Thème 2. Des années troublées
Début du 20e siècle… (1896 à 1939)
1) La Belle Époque
2) La Première Guerre mondiale
3) Les Années folles
4) La Grande Crise
La Seconde Guerre mondiale (1939-
1945)
 La crise économique des années trente apporte
chômage et misère à des millions de personnes dans les
pays industrialisés.
 En 1931, la Grande-Bretagne accorde
l’indépendance au Canada et celui-ci passe de dominion
à celui de pays.
 En 1935, l’Allemagne ne respecte plus le Traité
de Versailles (armistice). On recommence à produire et
à stocker des armes et on impose la conscription aux
jeunes hommes.
 En Allemagne, Adolf Hitler veut dominer le
monde. Il se sert de la crise économique pour convaincre
les concitoyens d’adopter ses idées.
 Grâce aux grands travaux qu’il met en chantier,
Hitler réussit à éliminer le chômage en 1936.
 Afin de dominer le monde, Hitler envahit d’abord
la Pologne en 1939.
 La France et le Royaume-Uni s’allient à la
Pologne et entrent en guerre puisque l’Allemagne refuse
de cesser les combats.
 Le Canada s’allie à la France et au Royaume-Uni
et entre en guerre.
 Hitler impose des mesures discriminatoires, en
particulier contre les Juifs.
 En 1942, le gouvernement du Canada consulte la
population pour déterminer s’il devrait rendre
obligatoire l’engagement militaire des jeunes hommes.
70% des Canadiens anglais se prononcent en faveur de la
conscription. Les Canadiens français sont en désaccord.
 En 1944, des milliers de soldats canadiens
débarquent en Normandie afin de reprendre la France,
qui est occupé par les Allemands.
 La Seconde Guerre mondiale prend fin lorsque
les États-Unis larguent deux bombes atomiques sur le
Japon en 1945.
Les alliances entre les pays :
L’effort de guerre du Canada :
 Plusieurs chômeurs trouvent enfin du travail
comme soldats ou ouvriers.
 Dans les usines, les femmes remplacent les
hommes qui sont au front (combat).
 Cet effort de guerre permet de relancer
l’économie.
 La population rationne certaines denrées et
recycle tout ce qui peut servir à fabriquer ce dont les
armées ont besoin (métaux, tissus).
Les années d’après-guerre et la
Grande Noirceur (1945-1959)
 Le Québec d’après-guerre connaît une nouvelle
période de prospérité économique.
 Il y a très peu de chômage.
 Les salaires sont en hausse et le niveau de vie
s’améliore.
Les Alliés :
-La France (1939)
-Le Royaume-Uni et tous
les anciens territoires
britanniques, dont le
Canada (1939)
-États-Unis (1941)
-La Russie (1941)
L’Axe :
-L’Allemagne
(1939)
-L’Italie (1939)
-Le Japon (1939)

Feuille révision Dossier 1. Thème 2. Des années troublées
 Les naissances se multiplient : c’est le bébé-
boum.
 Beaucoup d’immigrants sont attirés par cette
prospérité et viennent s’installer au Québec.
 La population augmente.
 L’électricité est disponible dans tous les foyers.
 La télévision fait son apparition et fait
découvrir de nouvelles façons de vivre.
 La demande est très forte pour les appareils
électriques.
 Montréal est le principal centre industriel du
Québec (métropole).
 Plusieurs autres villes, petites ou moyennes,
sont aussi en pleine croissance grâce à la forte
demande de ressources naturelles. (Shawinigan, Cap-
de-la-Madeleine.
 L’exploitation des pâtes et papiers doit
augmenter sa production pour répondre à la demande
de papier journal des États-Unis.
 En 1951, on construit un chemin de fer entre la
Côte-Nord et e Labrador pour transporter le minerai de
fer.
 En 1959, la voie maritime du Saint-Laurent est
ouverte pour remplacer le canal Lachine, devenu trop
étroit pour les gros navires.
 Richesses naturelles exploitées qui sont des
moteurs de l’économie : les bois, les minerais, l’eau, le
fleuve Saint-Laurent
Grande Noirceur :
 Les gens restent fidèles aux traditions.
 L’Église catholique est toujours présente partout
dans la vie quotidienne.
 Plus que tout, l’Église se méfie du progrès.
 En 1944, le premier ministre du Québec, Maurice
Duplessis, incarne le conservatisme.
 Le gouvernement de Duplessis et l’Église
catholique soutiennent des valeurs conservatrices qui
freinent la modernisation de la société au Québec.
 Duplessis s’oppose à la mise en place d’un
système public d’éducation, de soins de santé gratuits et
aux syndicats.
 Toutes ces tensions finissent par disparaître au
début des années 1960, soit après la mort de Duplessis
en 1959.
 La période de la Grande Noirceur fait place à la
Révolution tranquille.
**Quelques petites définitions…**
Holocauste ou génocide : destruction d’un peuple
Prospérité : état de grande richesse
Conscription : procédé par lequel un État oblige une
partie de sa population à servir dans l’armée.
Discriminatoire : qui traite des personnes de façon
désavantageuse dans une société.
Rationner : limiter la quantité de produits que chacun
peut utiliser.
Conservatisme : attitude caractérisée par le refus du
changement.
Bonne étude ! 