Les compétences et les méthodes de la sociologie Section 3.4 Pages 60 à 65 hey Mme L’analyse des données (p. 60) O Pourquoi analyser des données? O Pour connaître O la distribution des revenus O Les niveaux d’éducation O Les changements au niveau de la famille O Les taux de criminalité Exemple :Les statistiques sur les homicides O Ce qu’a découvert Statistiques Canada en 1999: O 28% des victimes étaient des femmes tuées par leur conjoint/ex-conjoint. O 6.4% des victimes étaients des hommes tués par leur conjointe/ex-conjointe. O 86% de toutes les victimes connaissaient leur agresseur. Pourquoi analyser les données d’homicides? O Rassurer la population : il y a peu de risques d’être tué par “hasard” O Connaître la société étudiée (dans un temps donné) O Comprendre la société étudiée en la comparant à une autre société. O Étudier les changements dans le temps pour établir des tendances. Les tendances déterminantes (p. 61) O Pourquoi étudier les tendances déterminantes des homicides? O Rassurer le public que le taux de criminalité n’augmente pas nécessairement O “dénoncer” les politiciens qui basent leur campagne électorale sur la répression sévère des crimes. L’élaboration de théories à partir de statistiques (p. 62) O Une fois les tendances affirmées, les sociologues vont tenter de les expliquer (en élaborant une hypothèse, en analysant les diverses variables…) Les questionnaires (p. 63) O Questionnaire administré : le sociologue pose ses questions et enregistre les réponses de son sujet. O Questionnaire auto-administré : le sujet répond par lui-même de façon écrite et remet son formulaire. (permet de recueillir des informations plus intimes, vue l’anonymat; méthode moins coûteuse) O Aucune garantie de la véracité des réponses O Besoin de cibler des sujets alphabétisés O Difficulté de trouver des sujets voulant participer Les études de cas (p. 64) O Observation intensive avec analyse de données O utile pour étudier des cas déviants O Souvent effectué en milieu carcéral Les problèmes éthiques en sociologie (p. 65) O Respecte de l’anonymat O Maintient d’une distance émotionnelle O Retenue de toute opinion ou réaction de la part de l’examinateur) O Ne pas modifier les statistiques ou “jouer avec les chiffres”