Lapbook des natures et des fonctions
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Préposition : à + mot « Adam part pour Anvers sans mot sous. » invariable à dans un par pour complément en vers sans sous introduit souvent à travers à cause proche de à force de quitte à à travers de à l’exception de suivi d’un après avant au + mot nom contre entre au-dessus hormis sauf au-dessous pendan t avec en dessous depuis au lieu de auprès autour flipbook 3 feuillets à plier autres mots au détour de par + mot par là quant à sauf à vis-à-vis afin de Déterminants annonce un nom varie en articles le la les un une des mon ton son ma ta sa genre et en l’ nombre interrogatifs mes tes ses exclamatif notr votr leur e e leur nos vos s numéraux un, deux, trois, quatre, cinq, … cent, mille…. indéfinis chaque aucun plusieur tel s nul quelques divers différen tout t du possessifs quel quels quelle quelles démonstratifs ce ces cet cette ceux- ci flipbook 3 feuillets à plier personnel Pronom Remplacer • un nom • un groupe flipbook 3 feuillets à plier nominal Éviter les je tu il assez me te le aucune moi toi la autant m’ t’ elle moins lui plus se – autre s’ beaucoup ils certain répétitions nous démonstratif indéfini vous interrogatif énormément possessif peu celui celle quoi, qui, celui- celle- lequel, ci ci le les plein laquelle, celui- celle- mien miens quelque chose là là lesquels, la les quelqu’un lesquelles mienne vôtres rien ceux ce ceux-ci c’ ceux-là ceci personne le les nôtre nôtres leur leurs tout trop Adverbe Mot invariable négation intensité ne ….pas plus ne… plus trop ne… jamais rien les plus belles filles la pêche trop affirmation sans doute certainement oui volontiers certes assurément flipbook 5 feuillets à plier quantité plein beaucoup moins très environ trop mûre manière vite mal lentement ensemble bien ainsi conséquence cependant par contre debout gratis volontiers plutôt donc ainsi interrogation avant combien néanmoins quand pourtant où toutefois pourquoi par contre comment en effet lieu temps aujourd’hui devant demain derrière parfois devant toujours ici encore contre puis dessus déjà dessous d’abord loin maintenant où longtemps partout là-bas quelque part Adverbe suite Conjonction de coordination sur l’autre face. Coordonner dedans deux hier mais-où-et-donc- dehors Plier et écrire phrase à l’instant or-ni-car ailleurs entre autrefois coordination elles là Conjonction de Plus courants cause manière comme Conjonction comme alors que lorsque quand à mesure que de puisque lorsque aussitôt que quand alors que avant que que tandis que le plus tôt que qu’ dès que d’autant que quoique après que moins que subordinatio n Mot invariable Sert à relier deux éléments d’une si but phrase dont l’une est subordonnée à l’autre (dépend) QUE de manière que en sorte que pour que afin que de façon que donc c’est pourquoi opposition alors que quelque après que aussitôt que avant que plutôt que condition ainsi que de même que aussi que tel que moins que quand flipbook 4 feuillets à plier • se conjugue simple • change en fonction des Ecrire 1 et VERBE sur l’autre face après avoir plié les volets. composé personnes Simple ou • qui est-ce qui? composé • • C’est … qui Complète le verbe • direct ou indirect Ne se • lié par le verbe composé Ecrire 2 et SUJET sur l’autre face… Ecrire 3 et COD / CDV et COI / CID sur l’autre face… supprime pas Pierre est gentil. • Lié par le verbe On le trouve après un verbe d’état : adjectif être, sembler, Pierre sera le Ecrire 4 et ATTRIBUT sur l’autre face… Complément circonstanci lieu Il répond à la question où? el Il est mobile temps Il répond à la On peut le supprimer question quand? conséquence Il répond à la On utilise le verbe pour le trouver question Natures pourquoi? flipbook 3 feuillets à plier manière Il répond à la question comment? Fonctions • Explique et complète le nom Pierre C’est tout • Le château de Louis ce qui se • La tour Eiffel rapporte au • Le marcheur, le sac au nom. Explique, précise et complète Le portefeuille de dos • Je suis heureux de ton résultat. Ecrire 6 et COMPLEMENT DU NOM sur l’autre face… Ecrire 7 et COMPLEMENT DE L’ADJECTIF . Se plie en accordéon. l’adjectif Ouvrir Bonjour, Soyons bien clair, ce lapbook a été réalisé suivant les cours d’enfants bien précis. Le vôtre est à adapter à votre enfant ou à vos élèves, à vos classifications. Les images que j’ai utilisées viennent du blog: www.stylo-rouge-et-crayon-gris.fr dont j’utilise les cartes mentales, ainsi que celles de la classe d’Ameline, de Lala aime sa classe et de troubles neurovisuels. Il est bien de l’illustrer. Ce lapbook m’a pris des heures à mettre au point, à synthétiser, à réfléchir. Si vous souhaitez en parler ou partager le vôtre, ne le faite que si vous y apportez des modifications significatives et en mettant un lien vers le blog. Si vous changez des mots, le niveau, merci de nous laisser le partager. Je crois que j’ai passé les 60 heures de travail. Je vous donne la trame modifiable pour vous permettre de l’adapter aisément à vos besoins. Merci de votre compréhension. Dys é moi Zazoo
