ORAL LIRE ECRIRE POINTS DE LANGUE

Enseignement de la langue arabe - CM2 - avancés
Continu Interaction
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ORAL
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Ecouter
Comprendre :
 Des dialogues en situation réelle en utilisant un vocabulaire très fréquent
relatif à l’environnement proche (famille, école, voyage, projet…)
 L’essentiel des annonces et des messages.
 Des questions posées sur un texte court ou un dialogue.
 Spots publicitaires.
 Clips vidéo.
 Films.
 Chansons / poésies.
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LIRE
ECRIRE
POINTS DE
LANGUE
Discuter d’un projet.
Exprimer une opinion.
Dialoguer en situation de débat.
Raconter en situation dans le temps et dans l’espace.
Dire ce que l’on pense.
Poser des questions précises pour chercher à obtenir des informations
précises concernant des sujets familiers.
Donner un avis.
Dire ce que l’on ressent.
Exprimer son accord, son désaccord.
Comparer, raconter, reformuler un récit.
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Lire et trouver une information précise dans un texte ou dans des
documents courants (publicités, prospectus, menus, horaires).
De courtes lettres.
Oralement en articulant correctement et en respectant l’opposition brève,
longue, la chadda et l’intonation).
Un texte court en relation avec un support étudié.
Répondre à des questions précises sur un texte.
Ecrire sous la dictée des énoncés simples (ou auto-dictée).
Rédiger un message.
Une courte lettre / carte postale ou électronique.
Mettre en ordre un texte, un dialogue.
Compléter un dialogue.
Remplir un formulaire (carte d’embarquement).
Ecrire de façon soignée en respectant les normes.
Le nom et le groupe nominal :
 Les adjectifs
 Les démonstratifs au pluriel
 Les noms : Le pluriel interne
 L’expression de la comparaison
Le verbe et le groupe verbal :
 L’accompli avec les pronoms au pluriel→ Les accords verbe- sujet
 L’inaccompli
 L’expression de l’ordre
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Le futur
L’utilisation de la syntaxe ‫كان‬
La négation du verbe
La phrase :
 La phrase nominale négative
 La phrase verbale : sujet et verbe composés de plusieurs mots
 L’interrogation
 La coordination