les mots construits
De la morphologie aux relations
sémantiques (I)
MASTER FLE - 1RE ANNÉE
DÉPARTEMENT SCIENCES DU LANGAGE & FLE
FRANCIS GROSSMANN
« La plupart des spécialistes est d'accord, aujourd'hui,
pour postuler, au sein de la compétence linguistique, une
sous-compétence lexicale double, composée d'une part
de listes de mots dans une mémoire lexicale et d'autre
part de règles lexicales. Ces dernières servent non
seulement à rendre transparentes les unités
construites, mais aussi et surtout à produire et
comprendre des unités soit entièrement inédites,
soit inconnues par un locuteur-auditeur particulier. »
(G. Lüdi, 1997.)
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Morphologie et compétence lexicale
•Etre capable de construire/déconstruire des mots, y compris
des mots que l’on n’a jamais entendus fait partie de notre
compétence lexicale
•Et même d’inventer des mots …
•Cette voiture est *ingarable.
La chanson de Saint-Nicolas
Il était trois petits enfants
Qui s'en allaient glaner aux champs.
…
Ils n'étaient pas sitôt entrés,
Que le boucher les a tués,
Les a coupés en petits morceaux,
Mis au saloir comme pourceaux
…
« Voulez-vous un morceau d'jambon ?
Je n'en veux pas, il n'est pas bon.
Voulez vous un morceau de veau ?
- Je n'en veux pas, il n'est pas beau !
Du p'tit salé je veux avoir,
Qu'il y a sept ans qu'est dans l'saloir.
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Mots simples et mots construits
•Le lexique d'un dictionnaire de français comprend environ 25
% de mots simples et 75 % de mots construits.
•Mais dans la conversation de tous les jours, on utilise peu
prs80% de mots simples qui sont souvent de base …
•Ex. Cherchez les intrus ( ici les mots construits) :
ARBRE HIER CAVE REPAS FAIM CHÂTEAU CUISINE NOURRISSON VIE FIN SACOCHE
DEMAIN SILENCE ON JE TU GUIDON REGARD ŒIL NEZ BOUCHE FUITE MORT
MAISON CHAT CHIEN VIDE PLEIN PARAPLUIE S.D.F. SAC FEUILLETON FENÊTRE
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