Comment la tablette peut être un outil éducatif ?

Présenté par :
NADDOUR Christelle
Octobre 2016

Informations générales
Rôle des écrans dans le développement des
enfants
L’impact de l’écran
Avantages et inconvénients
Conseils
Exemples de jeux

Selon la direction de santé publique de Montréal:
avant 2 ans un tout-petit ne devrait pas être
exposé à la télévision ou à tout autre écran.
La Société canadienne de pédiatrie: de 2 à 4 ans,
les enfants ne devraient pas passer plus d’une
heure par jour devant un écran, tous appareils
confondus.
Après 4 ans, ce temps ne devrait pas dépasser 2
heures.

l’Académie américaine de pédiatrie ne spécifie
plus de durée maximale pour le temps-écran en
fonction de l’âge de l’enfant.
C’est plus important d’encadrer l’utilisation des
écrans en choisissant bien le contenu et en
posant des limites comme pour n’importe quel
autre aspect de la vie familiale.
Les parents devraient aussi s’assurer que les
écrans ne remplacent pas d’autres activités
essentielles au développement de l’enfant
comme le jeu libre ou les interactions sociales.

De nombreuses recherches se sont penchées sur
le rôle de la télévision dans le développement
des tout-petits
la télévision n’était pas nécessairement
bénéfique au développement des jeunes enfants.
Certaines émissions éducatives pourraient
toutefois avoir un effet positif sur leur
développement.