Ampawa

Ampawa
Quelques idées pour fabriquer du
matériel pédagogique avec les
élèves.

Lorsque j’ai su que nous
irions à Ampawa, je me
suis dit que j’allais faire
une petite recherche sur
Internet avant le voyage.
C’est peut être la façon la
plus simple de penser à
une démarche
pédagogique avec les
élèves, et l’occasion de
lire, écrire et travailler en
français.
Les photos de ce début de
Diaporama viennent de
l’internet et sont de
Kampanat Chittithaworn
Merci !

Voilà donc les idées, et
elle sont toutes simples.
Si l’on veut travailler sur un
thème comme
l’architecture des maisons
en bois, l’eau dans la vie
quotidienne des gens
d’Ampawa, etc. le plus
facile est de se mettre
dans une optique de
projet. On peut envisager
par exemple de faire un
diaporama (sous
Powerpoint par exemple,
comme celui que nous
regardons actuellement)
mais il existe aussi des
outils gratuits comme
Open Office.

La démarche de projet.
Choisir
Le projet doit être défini dans ses buts et objectifs.
Pour les enseignants tenant de l'éducation nouvelle, cette
étape de choix fait partie intégrante du projet. Rechercher
un thème intéressant, vérifier la faisabilité, rechercher un
consensus dans le cas d'un projet collectif ont en eux
même une valeur pédagogique importante.
Quand la démarche de projet est employée dans une
pédagogie plus traditionnelle, cette étape est généralement
réalisée par l'enseignant, qui propose un choix aux élèves
parmi des thèmes qu'il a sélectionnés.

La démarche de projet.
Produire
Les élèves, ou les étudiants, vont mener à bien
leur projet de façon autonome. Ils vont chercher
les informations, essayer, analyser leurs échecs,
leurs réussites, chercher encore jusqu'à ce que
leur projet aboutisse. Les projets font émerger des
besoins en terme d'apprentissage. Tout au long de
leur travail, les étudiants sont amenés à faire le
bilan de leurs avancées, en fonction des objectifs
de départ. Il s'agit bien là d'auto-évaluation.