du métier à la formation

Afdet 37
Programmes, référentiels et
curricula : du métier à la formation
mardi 20 mai 2014
Jackie FOURNIOL

Quelques repères historiques
Au moyen-âge et sous l’ancien régime, la formation
professionnelle s’effectuait sous la forme de l’apprentissage, au
sein d’une corporation de métiers, et reposait essentiellement
sur l’imitation : apprentissage vicariant et parfois « causeries ».
La maîtrise des savoirs était évaluée à travers la présentation d’un
chef d’œuvre (sociétés compagnonniques).
La transmission des savoirs était rarement organisée de façon
méthodique.

Quelques repères historiques
Au milieu du dix-huitième siècle : les premières écoles professionnelles
(manufactures, militaires, civiles).
1728 création de l’école de commerce des Frères des écoles chrétiennes
à Marseille.
Après la révolution : les premières écoles structurées avec programme
et méthodes d’apprentissage.
Dès 1830 : réflexion sur l’apprentissage et sur les formations
scolarisées.
La longue crise de l’apprentissage débouchera sur la loi Astier en 1919.
Tous les apprentis doivent suivre, gratuitement, 150 heures de cours
d’enseignement théorique et général par an. Le certificat de capacité
professionnelle devient certificat d’aptitude professionnelle (CAP).
Naissance des programmes.

Quelques repères historiques
1928 : Loi sur le contrat d’apprentissage. Renforcement des
dispositions de la loi Astier. Précision des cours
professionnels devant être suivis par les apprentis.
1939 : création des futurs « Centres d’apprentissage » avec
programmes, progressions et manuels.
1945 : création des ENNA et de l’Association pour la
formation professionnelle de la main-d’œuvre (AFPMO),
future Afpa avec la méthode DAREAU (programmes
structurés et rationnels).

Quelques repères historiques
1948 : création des CNPC : 25 commissions seront créées
entre 1948 et 1960 dans le but d’élaborer les programmes
d’apprentissage, les règlements d’examen et de fixer le
contenu des diplômes.
1965 : mise en place d’une nomenclature des niveaux de
formation de I à VI.
1971 : loi sur l’apprentissage. Formation alternée.
1972 : création des CPC (ministères formateurs).
1992 : loi sur la Vap.
2002 : CNCP et VAE
2014 : 14 CPC à l’ÉN