L`insertion professionnelle des diplômés des cycles supérieurs

L’insertion professionnelle
des diplômés
des cycles supérieurs
ACFAS 2006

De l’ordre du Mythe
►Les diplômés des cycles supérieurs (DCS) =
«N’ont pas de problème à se trouver une job »
« Coûte trop cher pour faire le même travail
qu’un diplômé du 1er cycle »
« Très spécialisé (trop) »
« Pas polyvalent »

État de la situation
►Grandes différences d’une discipline à l’autre (Sciences de
l’administration vs Arts)
►Dépend de la conjoncture économique (ex: crise des
télécommunications)
►Bonne corrélation entre leur emploi à temps plein et leur
formation (en 2001, pour 85,4% DCS de maîtrise et 93,5%
DCS de doctorat)
►Porte d’entrée au Marché du Travail (MT) = Grandes
entreprises (500 emp. et +)

Les obstacles à une insertion
optimale
►La formation mal adaptée aux besoins du marché du travail
(privilégie encore trop carrière universitaire)
►Marché du travail peu informé des avantages à embaucher
une main-d’œuvre hautement qualifiée (MOHQ), surtout
dans milieu communautaire et coopératif
►Compétition plus féroce. (DCS + immigration hautement
scolarisée) = plus de MOHQ sur le marché = surenchère,
inflation des diplômes
►Peu ou pas de projet professionnel par peur, manque de
temps ou attitude de procrastination

Formation mal adaptée
Université
Conditions non contrôlées
Création valeur intellectuelle
Crédibilité scientifique
Axée sur une mission
Déductive ou analytique
Axée sur les disciplines
Découvertes fortuites-curiosité
Pas de contraintes de temps
Biens publics
PUBLISH OR PERISH
Industrie
Conditions contrôlées
Réalisation valeur économique
Applicabilité industrielle
Axée sur le marché
Inductive ou synthétique
Axée sur les problèmes
Progression vers un but
Calendriers à respecter
Biens privés (propriété)
INNOVATE OR EVAPORATE