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CAF-FCA – Promotion de l’apprentissage et des métiers spécialisés Forum des ministres du marché du travail Groupe de travail sur l’IMT Vancouver (C.-B.) – Mai 2004 Canadian Apprenticeship Forum – Forum canadien sur l’apprentissage (CAF-FCA) • Le CAF-FCA a été fondé en juin 2000 • Le CAF-FCA est un organisme pancanadien multilatéral formé de représentants : des syndicats des entreprises de l’Alliance interprovinciale des présidents des commissions d’apprentissage des enseignants du Conseil canadien des directeurs de l’apprentissage des groupes d’équité de RHDCC Objectifs du CAF-FCA • Le CAF-FCA a été créé dans le but d’atteindre deux objectifs principaux : Promouvoir l’apprentissage en tant que système d’éducation et de formation contribuant au perfectionnement de la main-d’œuvre qualifiée Offrir un véhicule permettant aux groupes constitutifs de travailler ensemble dans le but d’appuyer le système d’apprentissage à l’échelle du Canada L’importance des métiers spécialisés pour le Canada • On reconnaît de plus en plus la nécessité des métiers • • spécialisés pour permettre au Canada d’entrer dans l’ère d’une économie « fondée sur le savoir ». Les décideurs et les chefs de file du secteur privé – entreprises et syndicats – mettent de plus en plus l’accent sur les métiers spécialisés comme facteur clé. Les défis auxquels sont confrontées les industries des métiers spécialisés soulignent l’importance – et la nécessité – de partenariats et d’approches fondées sur la collaboration. Données démographiques – principaux enjeux • L’évolution démographique au sein de la population active existante. Dans de nombreux métiers spécialisés, une portion significative de la main-d’œuvre sera admissible à la retraite au cours de la prochaine décennie. • Le nombre de nouveaux venus ne compensera pas la perte découlant de l’attrition. La plupart des jeunes Canadiens ne considèrent pas les métiers comme une option de carrière de premier choix. • Pour développer une meilleure compréhension, il faudra être en mesure de prévoir avec précision la demande/les tendances démographiques. Obstacles et défis • Le fait de se pencher sur ces enjeux fait ressortir certains obstacles et défis : Pénurie de nouveaux travailleurs qualifiés. Manque d’occasions pour certaines personnes qui optent pour une carrière dans un métier spécialisé ou en technologie. • Comprendre ces obstacles et trouver des solutions • efficaces et équilibrées s’avère probablement le défi le plus important. L’accès à une IMT précise fera partie de l’élaboration de ces stratégies. Domaines d’activité du CAFFCA Promotion Inventaire Accessibilité CAF-FCA Tronc commun Conférence La nécessité d’agir • De nombreux enjeux entourent l’image des métiers et certains • stéréotypes qui doivent être admis. Certains facteurs clés doivent être pris en considération : Bon nombre de jeunes ne considèrent pas les métiers spécialisés comme une option de carrière « de premier choix ». Les parents peuvent ne pas appuyer la décision de leur enfant d’opter pour un métier spécialisé. Certains employeurs ne peuvent – ou ne veulent pas – accepter de nouveaux stagiaires. Il se peut que le « système » n’ait pas toujours la capacité ou la souplesse d’accepter de nouveaux stagiaires. Influencer le changement • Pour changer les choses dans ce domaine, un changement d’attitude s’avèrera nécessaire chez : Les jeunes Les parents Les enseignants Les entreprises et les syndicats Le grand public • Deux objectifs clés pour influencer le changement : Repositionner l’apprentissage et les carrières dans des métiers spécialisés comme une option de carrière « de premier choix ». Aider à assurer des occasions durables pour les personnes qui optent pour une carrière dans un métier spécialisé. Campagne publicitaire nationale Publicité télévisée – Émissions spécialisées Publicité au cinéma Publicité imprimée MACLEAN’S L’actualité Publicité télévisée Publicité destinée aux parents et aux éducateurs Affiches et brochures Promotions et présentations destinées aux employeurs Accessibilité et obstacles • Le travail promotionnel visant à redorer l’image • des métiers spécialisés contribuera à résoudre le problème de l’offre grâce à l’augmentation du nombre de jeunes intéressés par les métiers spécialisés. En même temps, un travail considérable doit être effectué du côté de la demande : la création d’occasions significatives et durables pour ceux qui décident de relever le défi. Les obstacles à l’apprentissage • Le projet du CAF-FCA vise à mieux comprendre et définir la • nature et l’incidence de ces obstacles. Ces obstacles comprennent : Les attitudes négatives et un manque d’information sur les métiers; Le « coût » perçu de l’apprentissage et l’incidence du maraudage syndical; Les problèmes liés à l’apprentissage individuel, notamment les faibles niveaux de compétence; Les difficultés liées à un milieu de travail inhospitalier, Les préoccupations relatives aux facteurs économiques, notamment le ralentissement des activités; Les préoccupations relatives aux règlements et aux normes. Projet d’inventaire et d’information du CAF-FCA • Le domaine de l’inventaire et de l’information est un autre • • • des principaux secteurs de priorité du CAF-FCA. Jusqu’à maintenant, on ne trouvait aucune source unique d’information actuelle sur l’apprentissage à l’échelle pancanadienne. Le CAF-FCA a mis au point un système de portail Web sur l’inventaire de l’information sur l’apprentissage, qu’il est maintenant prêt à lancer et à évaluer. Le projet et le système sont un lien essentiel avec d’autres secteurs de projet tels que la promotion. Inventaire et information • Le système sera lancé avec environ 6 000 liens – le • • nombre de liens augmentera au fil du temps. La présentation graphique du site imitera celle élaborée pour la campagne promotionnelle – le site sera intégré dans les travaux. L’adresse du site sera www.apprenticetrades.ca Établir un lien • Les activités et les efforts du CAF-FCA visent un niveau • • • élevé : ils portent sur les enjeux ayant une incidence sur tous les métiers spécialisés et toutes les régions. Dans la plupart des cas, le CAF-FCA ne se trouve pas à la fin de l’équation. Même si les efforts du CAF-FCA peuvent éclairer certaines questions, d’autres organismes sont mieux équipés et en meilleure position pour mettre en place des solutions. Il faut penser à l’échelle planétaire… mais agir à l’échelle locale. Pour plus de renseignements : Canadian Apprenticeship Forum – Forum canadien sur l’apprentissage 116, rue Albert, bureau 812 Ottawa (Ontario) K1P 5G3 Tél. : – (613) 235-4004 Téléc. : – (613) 235-7117 Site Web – www.caf-fca.org Courriel – [email protected]
