Spectre des Troubles Bipolaires

2ièmes journées nationales du
réseau PIC
Psychotropes et santé
mentale: de l’évaluation à
l’éducation
Programme d’éducation thérapeutique
s’adressant aux patients atteints de
troubles bipolaires et à leur entourage
Magalie BAUDRANT, Pharmacien Assistant
Pôle Pharmacie, UF Pharmacie Clinique
CHU Grenoble

Psychoéducation et
Troubles bipolaires
TB = maladie polymorphe et complexe
Retard diagnostic et/ou traitements inadaptés
Progrès / qualité de la clinique et traitements
pharmacologiques
Retard / tt psychologiques (psychothérapie et
réhabilitation cognitive)
Arsenal pharmacologique
+ Techniques complémentaires

Interventions Psychoéducatives
Efficacité prouvée:
nombre de rechutes, d’hospitalisations,
amélioration de l’adhésion du patient aux tt
Cible = Patient euthymique
Principe
-Destinées aux patients et à leur famille
- Par des professionnels de la santé formés:
Acte thérapeutique intégré aux soins

Programme d’ETP Troubles Bipolaires
Cible = Patients et entourage (famille, amis,
personne de confiance) Originalité
Recrutement réalisé par association UNAFAM
Programme de 9 sessions
Utilisation du kit « Bipolact Patients»
Durée = 2h00 en soirée tous les 15 jours
Lieux « neutre » en dehors d’institutions de soins
Taille du groupe = 10-15 personnes
Intervenants = 2 psychiatres et 1 pharmacien
(importance du trio +++)

Séquence pédagogique:
-Cadre: confidentialité, climat de confiance, non jugement,
liberté de paroles
- Interactivité +++
- A partir de diaporama:notions clés en lien avec le thème
de la séance
Utilisation de paper-board: lien avec vie quotidienne
des patients, leurs vécus, les situations vécues
-Facilitation des échanges, récits d’expériences
-Remise d’un document écrit de synthèse
Programme d’ETP Troubles Bipolaires