IUP Tourisme NICE

Capucine VIGEL - GDL Avril 2010
GDL
ANALYSE DE PROFIL
et
BILAN de COMPETENCES

Capucine VIGEL - GDL Avril 2010
Analyser le profil d’un assistant
d’éducation
•Quels savoirs ?
–Connaissances requises
•Quels savoir-faire ?
–Expériences et pratiques maîtrisées
•Quels savoir-être ?
–Attitudes et comportements favorables requis
•Quels savoir-évoluer ?
–Capacité à évoluer

Capucine VIGEL - GDL Avril 2010
Détermination de la compétence
•Savoir agir
–Les savoirs : formation initiale, professionnalisation,
auto formation, formation professionnelle
•Vouloir agir
–La mobilisation : avoir du sens, confiance, image de
soi, reconnaissance
•Pouvoir agir
– La capacité à l’action : organisation du travail,
missions et attributions, réseaux de ressources,
moyens matériels

Capucine VIGEL - GDL Avril 2010
ASSISTANT D’EDUCATION
Compétences
professionnelles
Savoirs Savoir-faire
Savoir-être Savoir-évoluer
Connaissance du contexte,
des textes porteurs liés,
Des publics cibles …
Réactivité face aux aléas, conflits.
Initiative, autonomie,
sens du contact et réseaux
Maîtrise de la planification,
Outils de communication,
gestion des élèves…
Développer les tâches d’organisation,
Les réseaux, CESC, …

Capucine VIGEL - GDL Avril 2010
Détermination du profil
Référentiel
des activités
d’un
assistant
d’éducation
Expériences
professionnelles,
associatives,
personnelles…
en relation avec
l'activité
Les preuves :
la trace
Définition
des missions
…
Préciser les
missions puis les
tâches effectuées
Présenter
des certificats,
attestations …