Activités de subsistance

Caractéristiques
Société algonquienne
Société iroquoienne
Régions occupées
Bouclier canadien
Appalaches
Basses-terres du StLaurent et des Grands
Lacs
Mode de vie
Nomades
Sédentaires
Types d’habitations
Wigwams
Maisons longues dans
des villages palissadés
Activités de
subsistance
Chasses, pêche et
cueillette
Chasses, pêche,
cueillette et
agriculture
Organisation sociale
Patriarcat
Matriarcat
(nomade/sédentaire)
(patriarcat/matriarcat)
Québec
Trois-Rivières
●
●Montréal
●
Droits du seigneur
Devoirs du seigneur
Percevoir une rente (loyer)
Tenir feu et lieu
Droit de mouture (14e minot)
Concéder des terres
Imposer des corvées
Construire et entretenir le
moulin à blé
(3 à 4 jours)
Avoir préséance dans les
cérémonies
Droits du censitaire
Réserver le bois de chêne au roi
Devoirs du censitaire
Utiliser le moulin à blé
Tenir feu et lieu
Avoir la protection du seigneur
Payer le cens et les redevances
Recevoir une terre à sa demande
Participer aux corvées
Avoir droit à la justice
Entretenir les chemins
Politiques favorisant l’immigration en Nouvelle-France:
• Arrivée des Engagés
• Arrivée des Filles du Roy
• Les militaires sont invités à demeurer dans la colonie
après leur service
Politiques d’encouragement au mariage:
• Amendes aux pères qui ont un fils de 21 et plus ou une fille de 17
ans et plus qui ne serait pas marié.
• Les hommes célibataires doivent se marier au plus tard 15 jours
après l’arrivée d’un bateau transportant des Filles du Roy.
• Les célibataires endurcis peuvent se voir interdire la traite des
fourrures.
• Le Roi offre aux jeunes filles le « cadeau du Roi », un montant
d’argent pour les aider à s’établir et les encourager à se marier.
Politiques d’encouragement à la natalité:
• 300 livres par an aux familles de 10 enfants ou plus.
• 400 livres par an aux familles de 12 enfants ou plus.
• Éducation gratuite au 26e enfant d’une famille.
Nouvelle-France
France
Antilles
Rôle des communautés religieuses:
• Évangélisation ou conversion des Amérindiens;
• Soin de santé, des personnes âgées, des handicapés, des déficients
et des orphelins;
• Éducation.
Rôle de l’Évêque:
• Chef de l’Église en Nouvelle-France;
• Création des paroisses et recrutement des prêtres pour la colonie;
• Participation au Conseil souverain.
Attitude des métropoles:
-France:
(22 000 000h)
-Angleterre:
(9 000 000h)
-veut  sa puissance en Europe;
-armée de terre puissante;
-marine négligée.
-désir développer un empire commercial avec ses colonies;
-marine de guerre très développée.
Aspect militaire:
-N.-F.:
-commandement unifié (un seul gouverneur);
-15 000 soldats;
-75 navires de guerre de la flotte française.
-N.-A.:
-13 commandements différents (13 colonies)  manque
d’efficacité;
-90 000 soldats;
-400 navires de guerre de la flotte anglaise.
Peuplement et territoire:
-N.-F.: 65 000 h.  dont 55 000 h. dans la vallée du St-Laurent
 dont 10 000 h. dispersés de la Louisiane au
Labrador (très vaste territoire)
-N.-A.: 1 500 000h. sur un petit territoire
Aspect économique:
N.-F.: -économie peu diversifiée (fourrure et un peu d’agriculture)
N.-A.: -économie très diversifiée
Les changements dans la colonie:
 Lois civiles et criminelles anglaises;
 Imposition du serment du test;
 Abolition de la dîme et des redevances seigneuriales;
 Province of Quebec.
La structure politique :
Roi
Parlement britannique
Gouverneur général
Conseil
Ils revendiquent des droits :
•
•
•
•
des lois civiles et criminelles anglaises;
plus d’importance accordée à la langue anglaise;
plus d’importance au protestantisme;
la création d’une chambre d’assemblée avec des députés élus par
la population;
• des terres divisées en townships ou en cantons.
1791 à 1850
1. Chambre d’assemblée
2. Conseil législatif
3. Gouverneur
4. Conseil exécutif
Nombre d’immigrants britanniques arrivés au port
de Québec
1815 à 1840
Population de Québec en 1831: 20 000 habitants
Ses recommandations
Dominer les Canadiens par
l’union des 2 Canadas;
Assimiler les Canadiens par
l’immigration britannique;
Accorder le gouvernement
responsable.
1. Conférence de Charlottetown en 1864
3. Conférence de Londres en 1866
L’Acte de l’Amérique du Nord britannique
devient la nouvelle constitution
Le Canada est officiellement devenu un
pays le 1er juillet 1867:
Le Dominion du Canada
2. Conférence de Québec en 1864
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De manière générale, tout ce qui intéresse l’ensemble du pays
• Monnaie, banques, emprunts, faillites, transport, défense du pays, droit
criminel, pénitenciers, service postal, poids et mesures, brevets d’invention,
droits d’auteurs, recensement et statistiques, douanes, etc.
• Pouvoirs résiduaires : Tout ce qui n’est pas expressément nommé et qui n’est
pas attribué aux provinces.
De manière générale, tout ce qui est de nature locale.
•Terres publiques et ressources naturelles, la santé, l’éducation, les
municipalités, l’administration de la justice et droit civil (incluant le droit du
travail, le droit de la famille, le droit de la consommation, etc.), l’aide sociale,
les routes, etc.
Agriculture, immigration, pensions de vieillesse. La loi fédérale a préséance en cas
de conflit entre les deux niveaux de gouvernement.
• Activités des secteurs secondaire et tertiaire;
• Usines implantées dans les grandes villes (Montréal, Québec, etc.);
• Alimentation (beurreries et fromageries);
• Cuir, textile, chaussures, bois, etc.;
• Marché local;
• Origine du capital: britannique;
• Source d’énergie utilisée: charbon.
• Activités du secteur primaire;
• Usines implantées en région près des matières premières et
sources d’énergie;
• Mines, pâtes et papier, aluminium et produits chimiques;
•Main d’œuvre qualifiée, besoin de techniciens;
• Marché extérieur;
• Origine du capital: américaine;
• Source d’énergie utilisée: électricité et pétrole.
Louis Riel
est une
Victime!
Louis Riel
est
Coupable!
But : Unifier et rentabiliser le
territoire pour le protéger des ÉtatsUnis et sortir de la crise économique.
Partisans: Canadiens anglais
Partisans: Canadiens français
• Surproduction
• Krach de la bourse de
New York
•
•
•
•
•
•
Faillites et chômage;
Baisse continue de l’activité industrielle
de 1930 à 1933;
30% de la population québécoise sans
emploi;
Baisse de salaire jusqu’à 40%;
Baisse radicale du prix des produits
agricoles;
Charité publique et gîte pour les sans
abris.
Vaste plan de relance économique qui s’appuie sur l’intervention
gouvernementale au moyen de programmes et d’aide sociale (1935).
Exemples :
• Hausse des tarifs douaniers;
• Travaux publics (camps de travail pour hommes célibataires,
construction de route, de ponts et d’édifices publics);
• Politiques ouvrières (loi des accidents de travail, loi limitant les
heures de travail, loi des salaires raisonnables);
• Subventions aux agriculteurs;
• Secours direct (aide du gouvernement pour l’achat de nourriture et
de vêtements);
• Colonisation (encourager le retour à l’agriculture).
• Moderniser les institutions du Québec
• Rattraper le retard du Québec dans le domaine économique et social
Robert Bourassa
• Rend l’enseignement obligatoire en français sauf pour
ceux qui fréquentent déjà l’école anglaise ou qui, après
un test, ont une bonne connaissance de l’anglais.
• Cette loi fait du français la langue officielle du Québec;
• Réaffirme que le français est la seule langue officielle
du Québec.
• Seulement les enfants qui fréquentent déjà l’école
anglaise ou qu’un des parents a fait son primaire en
anglais pourront recevoir leur éducation en anglais.
 Affichage unilingue en français;
René Lévesque  les immigrants devront aller à l’école en français s’ils
choisissent le Québec.
• Redonner le contrôle de l’économie aux Canadiens français;
• Créer un État-providence.
•
des interventions de l’État dans l’économie et les
services sociaux en créant des organismes publics et en
nationalisant (ou étatisant) des entreprises privées
• du nombre de fonctionnaires pour gérer ces
nouveaux organismes publics ou sociétés d’État;
• des services à la population.
• Désengagement du gouvernement dans l’économie et les
services sociaux à cause de la dette;
•
du nombre de fonctionnaires à cause des coupures et
des fusions des organismes publics (ex. : ministère de
l’Éducation du Québec devient le ministère de l’éducation, des
Loisirs et des Sports);
• Coupures dans les subventions aux hôpitaux, aux écoles, aux
universités, et dans les services à la population;
• Privatisation des sociétés d’État, des soins de santé, etc.