Exercice de diagnostic différentiel
•pratique remontant à la grande médecine clinique française du 19è
siècle: exercice de casuistique
•Le discuteur: reçoit le rapport d'un cas souvent à problème sans mention
du diagnostic final et propose, habituellement lors d'une séance devant
des collègues et appelée "séance anatomoclinique", son interprétation
du cas et prend parti pour un diagnostic précis en développant les
arguments en faveur de l'hypothèse choisie et ceux lui permettant de ne
pas retenir les autres possibilités (diagnostic différentiel).
•Discussion générale: chaque participant peut donner son avis et
proposer son diagnostic s'il n'est pas d'accord avec le diagnostic du
discuteur.
•Solution: se termine par la présentation par les organisateurs, du
diagnostic réel obtenu sur base d'un test, d'une intervention chirurgicale
ou d'une autopsie et éventuellement accompagné de commentaires.