La désignation des parties du corps sur soi et sur autrui dans la

1
UNIVERSITE DE POITIERS
Faculté de Médecine et de Pharmacie
Ecole d’orthophonie
Année 2010 - 2011 N° de Mémoire : 2011, 21
MEMOIRE
En vue de l’obtention du certificat de capacité d’orthophonie
Présenté par
Laure TERRENOIRE
La désignation des parties du corps sur soi et sur
autrui
dans la maladie d’Alzheimer
Directeur de mémoire : Monsieur Foucaud du BOISGUEHENEUC, Praticien hospitalier
Membres du jury : Monsieur Foucaud du BOISGUEHENEUC, Praticien hospitalier
Monsieur Roger GIL, professeur
Monsieur Joël UZE, praticien hospitalier
Monsieur François SALMON, praticien hospitalier
Monsieur Georges TOULLAT, ingénieur informaticien
Madame Mireille BEAUCHAMPS, orthophoniste
Madame Marie-Noëlle FARGEAU, orthophoniste

2
« L’homme concrètement pris n’est pas un psychisme joint à un organisme, mais
ce va-et-vient de l’existence qui tantôt se laisse être corporelle et tantôt se porte
aux actes personnels. Les motifs psychologiques et les occasions corporelles
peuvent s’entrelacer parce qu’il n’est pas un seul mouvement dans un corps
vivant qui soit un hasard absolu à l’égard des intentions psychiques, pas un seul
acte psychique qui n’ait trouvé au moins son germe ou son dessin général dans
les dispositions physiologiques. » Merleau-Ponty, 1945.

3
REMERCIEMENTS
J’adresse tous mes remerciements aux personnes qui ont contribué à la réalisation de ce
mémoire et à ma formation initiale :
M. Foucaud du BOISGUEHENEUC, médecin neurologue, pour m’avoir guidée vers ce sujet
de mémoire passionnant et de l’avoir dirigé. Je le remercie tout particulièrement pour sa
grande disponibilité, pour ses conseils précieux et pour toute la confiance qu’il m’a accordée
en tant que directeur de mémoire ;
Mme Mireille BEAUCHAMPS, pour sa grande gentillesse, son soutien et pour ce qu’elle m’a
appris et laissé découvrir en tant que maître de stage ;
Je remercie toutes les personnes qui ont accepté de consacrer du temps à la lecture de cette
étude et de faire partie de ce jury :
M. Roger GIL, Professeur en neurologie, pour avoir accepté d’être président de ce jury ;
Mme Marie-Noëlle FARGEAU, orthophoniste, pour n’avoir pas manqué de s’intéresser à
l’évolution de mon travail ;
M. Georges TOULLAT, ingénieur informaticien, pour avoir suivi notre partie
méthodologique avec autant d’implication ;
M. Joël UZE, pédopsychiatre, pour avoir consacré du temps à la lecture de mon travail ;
M. François SALMON, médecin nucléaire pour avoir réalisé les examens d’imagerie
cérébrale (TEP), la classification lésionnelle de nos patients et pour ses explications
précieuses.
Je remercie également :
L’Unité de Neuropsychologie et de Rééducation du Langage du service de neurologie du
CHU de Poitiers et plus particulièrement Mme Claudette PLUCHON, cadre orthophoniste,
pour ses remarques pertinentes ; M. FOUCHE, cadre de santé et les secrétaires médicales,
Brigitte et Virginie, pour leur accueil et leur gentillesse ;

4
Mme Sylvie SAUVION, infirmière coordinatrice, pour avoir mis en place l’hospitalisation
des patients afin que puisse être réalisés l’intégralité du protocole ainsi que les examens
médicaux nécessaires ;
Les orthophonistes qui ont accepté de m’accueillir en stage cette année :
Mme GRASSIN, orthophoniste, pour son accueil chaleureux lors de ma quatrième année
d’étude, pour toute l’attention qu’elle a su me porter et la confiance qu’elle m’a accordée ;
Mme BAUDEQUIN, orthophoniste, pour son professionnalisme, sa grande gentillesse et toute
l’attention qu’elle a pu me consacrer ;
Tous les patients qui ont accepté la passation de ce long protocole. Grâce à leur disponibilité
et leur confiance, cette étude a pu être réalisée. Je leur exprime toute ma gratitude et j’espère
que ce travail contribuera à une amélioration d’une prise en charge rééducative précoce et
ainsi une amélioration de leur qualité de vie ;
Tous les sujets témoins qui ont consacré leur temps à cette étude ;
Je souhaiterais, à présent, remercier mes proches :
Marine, ma sœur de cœur, pour toutes les joies partagées ensemble ;
Mes amies Margot, Adèle et les Belettes qui ont fait des ces années d’étude, des années
fabuleuses et inoubliables ;
Enfin, je dédie ce travail :
A mes parents pour leur soutien, leur patience, leur générosité et leur amour infini. Je les
remercie profondément pour avoir été toujours là pour moi ;
A Yohann, grâce à qui j’ai pu gravir toutes les étapes pour exercer ce métier fabuleux. Je le
remercie pour son soutien moral, sa générosité de cœur, sa patience, son implication dans la
saisie et l’analyse des résultats de cette étude et pour ses conseils déterminants qui m’ont
amenée à choisir ce sujet de mémoire passionnant ;
A ma tata, soleil de mon enfance. Je n’oublierai jamais sa fierté dans ses yeux ;
A ma sœur si courageuse…

5
TABLE DES MATIERES