L`éthique en sciences humaines et sociales:

L’éthique en sciences humaines
et sociales: des actions à prendre
… et un défi à relever
Michel Bergeron, éthicien, Université de Montréal
Colloque de l’ADARUQ, Québec, 18 octobre 2006

2
Plan de la présentation
1. Qu’est-ce que l’éthique de la recherche?
2. L’éthique en sciences humaines et sociales:
l’expérience d’un membre de CÉR.
3 Les travaux du Sous-comité sur l’éthique de
la recherche universitaire de la CRÉPUQ

3
1. Qu’est-ce que l’éthique de la recherche?
1. Un champ qui se divise en quatre niveaux:
-Un regard sur les caractéristiques et les pratiques (l’ethos) de la
recherche.
- Un processus de réflexion et de discussion franc, respectueux et
ouvert…
sur les valeurs, les principes qui se rencontrent, se confrontent,
cohabitent en recherche.
- Une déontologie qui touche la recherche avec des êtres humains et
l’intégrité
-Un processus d’application des règles de déontologie.
-Qui, à partir de 1998, voulait s’inscrire dans un espace de dialogue,
ayant un souci de flexibilité, hors du contexte légal choisi par
d’autres pays.

4
2. La recherche en sciences humaines et
sociales: l’expérience d’un membre de CÉR
1. Tout un spectre d’expérience: d’une application
réfléchie des exigences de base à une application
aveugle des règles.
2. Une responsabilité institutionnelle déléguée…
- pour assurer le respect des participants
- pour répondre aux exigences sociétales et
préserver le lien de confiance
- pour préserver le financement de la recherche

5
2. La recherche en sciences humaines et
sociales: l’expérience d’un membre de CÉR
3. Dans un milieu parfois inhospitalier qui:
- fourni souvent un support minimal
-pose la nouveauté de l’application des exigences éthiques
-s’objecte à ces exigences sur la base de la liberté
académique
- laisse transpirer une impression de menace à la compétence
-s’oppose à une bureaucratisation accrue de la recherche
- remet en question la compétence des membres de CÉR en
les affublant d’une méconnaissance des terrains et des
méthodes