Principe de gouvernance Implications pédagogiques

Education au développement durable
Cadre théorique

Cadre théorique du DD
Finalité de l’investigation théorique:
Clarifier des problématiques inhérentes
au concept de DD car elles sont
constamment sous-jacentes:
pour chaque thème abordé dans cette
perspective
pour chaque question abordée dans cette
perspective
pour chaque projet abordé dans cette
perspective

Historique
et définition du DD
Contexte général
•Problématique ancestrale :
sédentarisation humaine
vie en société
prélèvement de ressources
système économique
•Prémices au XIX° siècle :
protection
conservation
•Contexte de la fin du XX° siècle:
grandes catastrophes écologiques suite aux « 30 Glorieuses »
modèle économique unique: système libéral
contexte de la mondialisation
Croissance de la grande pauvreté

Historique
et définition du DD
La conférence de Stockholm, 1972, « Une seule
terre »
• affirmation de la responsabilité de l’homme et de son
développement dans les dérèglements des équilibres de
la biosphère
• principe d’écodéveloppement alliant les problématiques
de développement, d’environnement et d’équité sociale
•mise en place du Programme des Nations Unies pour
l’Environnement (PNUE) en complément du Programme
des Nations Unies pour le Développement (PNUD)
• création de la plupart des ministères de l’Environnement

Historique
et définition du DD
Le rapport Brundtland, 1987, « Notre avenir à tous »
•définition du DD: « un développement qui répond aux
besoins du présent sans compromettre la capacité
des générations futures à répondre aux leurs »
•pas de remise en cause de la croissance
•énoncé de trois grands principes :
–le principe de précaution
–le principe de participation des population aux
décisions qui les affectent (gouvernance)
–le principe de solidarité entre générations et entre
territoires