Autisme infantile et psychoses précoces de l`enfant

Autisme infantile et
psychoses précoces de
l’enfant
IFSI Hôpital St. Joseph.
Cours de Pédopsychiatrie 2ème
année.
26 janvier 2006

Objectifs:
Savoir reconnaître les signes précoces de
l’autisme infantile.
Connaître la description de l’autisme
infantile constitué.
connaître les investigations devant une
suspicion d’autisme infantile ou de
psychose précoce de l’enfant.
connaître les principes et les différentes
modalités de prise en charge des
pathologies autistiques et psychotiques
précoces de l’enfant.

Plan:
1. Contexte historique
2. Classifications
3. Etat de la recherche
4. Epidémiologie
5. Diagnostic et évaluation
6. Annonce du diagnostic
7. Diagnostic précoce
8. Diagnostics différentiels
9. Formes cliniques
10. Evolution
11. Prise en charge
12. Film?

Contexte historique:
Jusqu'au début du XIXème
siècle,la pathologie mentale de
l'enfant était considérée comme
l'expression d'une déficience du
développement de l'intelligence. La
psychose était considérée comme
exclusivement liée à l'adulte.

Contexte historique (2)
En 1943, Léo Kanner décrivit pour la
première fois l'autisme infantile précoce.
Il définit une caractéristique commune à
ces enfants: "l'inaptitude à établir des
relations normales avec les personnes et
à réagir normalement aux situations,
depuis le début de leur vie."