STAGE BEP

DIAPORAMA A TELECHARGER SUR LE SITE DE L’ASH

LE CADRE LEGISLATIF
La loi handicap
Les dispositifs de la scolarisation
des élèves en situation de handicap
Daniel BERRIAUX
IEN ASH
CIRCONSCRIPTION NICE ASH

La difficulté …
« Ne comprend pas » « dans la lune »
« De grosses difficultés pour apprendre »
« comprend lentement et retient difficilement »
«Fait le pitre et ne pense qu’à s’amuser »
« De la bonne volonté, mais ne lit toujours pas »
« Non acquis » « maladroit » « participe peu à
l’oral » « très effacé, se fait oublier »
« provocateur » « N’a rien à faire en classe »

Difficulté : ressenti psychologique,
subjectivité et objectivité factuelle
•Le ressenti pointe des limites et peut
développer un sentiment de frustration, de
déception, d’agacement, de circonspection.
•Peu de formule font appel à la
pronominalisation (ou à l’interpellation)
(neutre -> dépersonnalise)
•Les formules n’évoquent pas beaucoup les
résultats scolaires.