Définition : Un trouble spécifique est : un trouble cognitif

Définition :
Un trouble spécifique est :
un trouble cognitif, développemental d’un
ou de plusieurs apprentissages, durable
et persistant, chez un enfant qui par ailleurs
ne présente pas :
▫ de déficit intellectuel
▫ de trouble sensoriel
▫ de trouble moteur
▫ de trouble psychologique grave.
On distingue :
▫ la dyslexie
▫ la dysphasie
▫ la dyspraxie
▫ la dyscalculie
▫ le TDAH (Trouble Déficitaire de
l’Attention avec ou sans
Hyperactivité)
.
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Troubles Spécifiques
des Apprentissages
Mme Nathalie Keller
Enseignante spécialisée option E
Coordonnées :
IEN ASH
20 rue de Castelnau
BP 70 548
68021 COLMAR
Courriel et téléphone :
03 89 21 63 38
Site ASH :
http://www.circ-ien-colmar-ash.ac-strasbourg.fr
Rubrique : troubles Spécifiques des apprentissages
L’aide apportée par la chargée de
mission s’adresse
à tout enseignant des établissements du premier
et du second degré du Haut-Rhin concerné par
la problématique ou la prise en charge des
troubles spécifiques des apprentissages.
Missions :
▪ contribuer à la formation continue des
enseignants
▪ venir en appui des équipes pédagogiques dans
la mise en place de projets pédagogiques
adaptés
▪ renforcer le lien entre le premier et le second
degré
▪ mettre en œuvre un partenariat avec les
professionnels impliqués dans l’aide aux élèves
présentant des troubles spécifiques des
apprentissages
constituer un fonds documentaire
pédagogique accessible aux enseignants du
département.
Ses partenaires :
Les directeurs et les enseignants
des écoles
Les Réseaux d’Aides Spécialisées aux
élèves en difficultés
Les Enseignants Référents du handicap
Les services de santé scolaire ou la PMI
Le DITAP (Unité de Diagnostic des
Troubles de l’Apprentissage)- Hôpital Le
Parc à Colmar
L’UETA (Unité d’Evaluation des
Troubles de l’Apprentissage)- Hôpital Emile
Muller service pédiatrie à Mulhouse
Les orthophonistes, ergothérapeutes,
psychomotriciens, orthoptistes,
psychothérapeutes etc...
L’établissement Le Phare à Illzach
Les associations
de parents d’enfants « dys »
Les parents
Chargée de mission
2012-2013
1 / 3 100%

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