Les options d`intervention seront considerées sur base de ces
publicité
Session 5.2. Options d'intervention et recommandations 2009-01 Apprentissage d'EFSA initiale du PAM Objectifs de la session A la fin de cette session, les participants pourront : – Répertorier les différentes options d'intervention en situation d'urgence dont dispose le PAM – Décrire les conditions qui garantiraient la sélection de chacune de ces options 2009-01 Apprentissage d'EFSA initiale du PAM Le Processus Développer un plan d’analyse et des termes de référence Collecter et compiler des données secondaires Collecter et compiler des données primaires à l'aide d'une liste de référence Les options d'intervention que l'équipe recommandera 2009-01 Effectuer une analyse de situation Effectuer une analyse prévisionnelle Recommender des options d’interventions Ecrire le rapport de l'EFSA initiale Apprentissage d'EFSA initiale du PAM Analyse prévisionnelle Fiche technique n°6, Page 25 • la sévérité absolue de l'insécurité alimentaire actuelle et / ou la situation de malnutrition • la sévérité relative de la situation actuelle, comparée à la situation antérieure à la crise et les variations saisonnières habituelles ; • • • • • • 2009-01 Les options d’intervention les groupes affectés et leur(s) emplacement(s) ; considerées lesseront principales causes d'insécurité alimentaire et/ou de malnutrition ; surdebase de ces capacités survie actuelles des gens ; assistance planifiée et en cours ; informations l'évolution probable de la situation sur les trois prochains mois ; le besoin d'intervenir pour sauver des vies et protéger les moyens et stratégies de subsistance. Apprentissage d'EFSA initiale du PAM Options d'intervention Passez à la Fiche technique n°6, Page 26 2009-01 Apprentissage d'EFSA initiale du PAM Exercice rapide • examinez l'arbre de décision et recherchez les différentes options d'intervention dont dispose le PAM 2009-01 Apprentissage d'EFSA initiale du PAM Options d'intervention du PAM pour les crises alimentaire et nutritionnelles • • • • Distributions alimentaires (générales ou ciblées) Transferts monétaires ou de bons d’alimentation Vivres contre travail, Espèces contre travail Supplémentation alimentaire ou alimentation thérapeutique pour les personnes souffrant de malnutrition (enfants amaigris, personnes atteintes du VIH/SIDA, tuberculose, etc.) • Soutien alimentaire au travers d’institutions (écoles, par exemple) 2009-01 Apprentissage d'EFSA initiale du PAM Qu'en est-il des besoins dans d'autres secteurs ? L'équipe de l'IEFSA doit également envisager des interventions propres à des secteurs particuliers qui ne relèvent pas des responsabilités du PAM : réseaux d'eau, sanitation, santé, routes, écoles, éducation, etc. Le PAM ne mettra pas en place ces interventions mais l'équipe de l'IEFSA doit faire appel à des agences adéquates / doit se prononcer en faveur d'une intervention 2009-01 Apprentissage d'EFSA initiale du PAM Recommandations • Les recommandations se basent sur votre analyse de situation (votre interprétation des conditions actuelles) et votre analyse prévisionnelle (comment vous envisagez l'évolution des conditions au cours des trois prochains mois) • Il est indispensable que vos lecteurs puissent établir des liens clairs entre vos recommandations et vos conclusions et prévisions 2009-01 Apprentissage d'EFSA initiale du PAM Exercice 13. Préparation des recommandations relatives aux interventions En groupe : En vous basant sur votre analyse prévisionnelle, préparez les recommandations relatives aux interventions de votre équipe. Préparez-vous à les présenter au groupe entier et à expliquer votre raisonnement (en d'autres termes, expliquez les liens entre vos recommandations relatives aux interventions et vos analyses prévisionnelle et de situation) 2009-01 Apprentissage d'EFSA initiale du PAM Avant de commencer l'exercice… Encore une fois, prenez un moment pour examiner : • Parties 9-13 de l'Annexe 1 dans la Fiche technique n°6 • Conseils utiles sur la réflexion/l'exécution de vos recommandations relatives aux interventions 2009-01 Apprentissage d'EFSA initiale du PAM Présentations de l'équipe Présentez : 1. Les points principaux de l'analyse prévisionnelle de votre équipe 2. Vos recommandations relatives aux interventions Préparez-vous à expliquer les liens entre vos recommandations en matière d'interventions et vos analyses prévisionnelle et de situation 2009-01 Apprentissage d'EFSA initiale du PAM
