Personnaliser - circonscription d`Andolsheim
Personnaliser?
Parcours?
ANIMATION PEDAGOGIQUE
Circonscription d’Andolsheim
Fabienne SCHLUND, IEN
Anne HERRMANN-BARAD, PEMF
Catherine MASSON, PEMF
Steve BLAZEK, PRI
Personnaliser le parcours scolaire
de l'élève
Vers une définition
La personnalisation et la réforme
de l'école primaire de 2008
Personnaliser renvoie à la personne, à l'enfant, au delà de
l'individu élève.
Personnaliser répond aux besoins et à la prévention des
difficultés par des mesures s'adressant à l'élève dans
l'ensemble des dimensions de sa personnalité mises en jeu
dans le cadre de l’ECOLE du SOCLE.
Des mesures éducatives phares :
1. Le Programme Personnalisé de Réussite
Éducative (de passage);
2. L’aide personnalisée;
3. Le Livret personnel de compétences du socle
numérisé corrélé au livret scolaire;
4. La liaison GS/CP et CII/CIII.
Rappel: les finalités de la réforme
de l'école primaire
Réduire l'échec scolaire
15% des élèves quittent l'enseignement primaire en
situation d'échec (échec qui n'est pas compensé
ensuite).
18% d'une classe d'âge a redoublé au moins une fois
à l'école élémentaire.
La réforme de l'école primaire
Ses finalités
Réduire le poids des déterminismes sociaux
Ex: le redoublement à l'école élémentaire touche
41% des enfants de ménages inactifs
20% des enfants d'ouvriers et d'employés
7% des enfants de cadres
3% des enfants d'enseignants
Écarts importants entre les élèves, fortement corrélés à leur
« origine. »
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