Calendrier scolaire 2013-2014

Présentation au Conseil scolaire
11 juin 2013

Association Foyer-École (Home and School)
◦Pam Montgomery, Peter Rukavina, Shirley Jay
PEITF
◦Shaun MacCormac
CUPE
◦Karen Tsistinas
MEDPE
◦Imelda A., Mike Leslie, Guy Albert, Elizabeth Costa
ELSB
◦Doug MacDougall, Bob Andrew
CSLF
◦Paul Cyr

Proposer un calendrier scolaire pour les cinq
prochaines années.
◦Pour y arriver, nous avons :
Consulté différents rapports à titre d’information :
Rapports des comités du calendrier scolaire précédents
Rapports sur le perfectionnement professionnel
Rapport du groupe de travail sur le rendement scolaire
Rapport de la gouvernance en éducation
Vérifié et/ou consulté d’autres systèmes scolaires :
Au Canada
À l’extérieur du Canada

L’importance du perfectionnement professionnel
continu et intégré au travail.
◦Formations reliées aux besoins de l’apprentissage.
◦Temps pour répondre aux besoins.
L’importance pour les enseignant.e.s de travailler
en collaboration.
◦Analyse des rendements des élèves et interventions.
◦Planification collaborative de projets d’apprentissage.
L’importance de réduire le montant de temps où
l’enseignant.e est retiré.e de sa classe.

Au Canada
◦Les régions les plus performantes ont un calendrier
scolaire qui favorise le perfectionnement
professionnel intégré et le travail collaboratif entre
les enseignant.e.s.
AB, CB, SK, NB, NE
Autres pays performants (Europe et Asie)
◦L’enseignement constitue 60% du temps.
◦15-20 heures/semaine en formation ou autres.
Planification, évaluation, collaboration, rencontres