Calendrier scolaire 2013-2014

Présentation au Conseil scolaire
11 juin 2013
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Association Foyer-École (Home and School)
◦ Pam Montgomery, Peter Rukavina, Shirley Jay
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PEITF
◦ Shaun MacCormac
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CUPE
◦ Karen Tsistinas
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MEDPE
◦ Imelda A., Mike Leslie, Guy Albert, Elizabeth Costa
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ELSB
◦ Doug MacDougall, Bob Andrew

CSLF
◦ Paul Cyr
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Proposer un calendrier scolaire pour les cinq
prochaines années.
◦ Pour y arriver, nous avons :
 Consulté différents rapports à titre d’information :




Rapports des comités du calendrier scolaire précédents
Rapports sur le perfectionnement professionnel
Rapport du groupe de travail sur le rendement scolaire
Rapport de la gouvernance en éducation
 Vérifié et/ou consulté d’autres systèmes scolaires :
 Au Canada
 À l’extérieur du Canada

L’importance du perfectionnement professionnel
continu et intégré au travail.
◦ Formations reliées aux besoins de l’apprentissage.
◦ Temps pour répondre aux besoins.
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L’importance pour les enseignant.e.s de travailler
en collaboration.
◦ Analyse des rendements des élèves et interventions.
◦ Planification collaborative de projets d’apprentissage.

L’importance de réduire le montant de temps où
l’enseignant.e est retiré.e de sa classe.

Au Canada
◦ Les régions les plus performantes ont un calendrier
scolaire qui favorise le perfectionnement
professionnel intégré et le travail collaboratif entre
les enseignant.e.s.
 AB, CB, SK, NB, NE

Autres pays performants (Europe et Asie)
◦ L’enseignement constitue 60% du temps.
◦ 15-20 heures/semaine en formation ou autres.
 Planification, évaluation, collaboration, rencontres
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L’année scolaire
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Nombre de jours d’école
◦ 1er septembre au 30 juin
◦ 195-197 incluant
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

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1
5
2
2
1
3
journée d’orientation des enseignant.e.s
jours de perfectionnement de PEITF
journées de perfectionnement / planification
journées pour rencontres parents-maîtres
journée pour changement de semestre
journées pour la fin de l’année
Nombre de jours de classe
◦ 181-183
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L’année scolaire

Nombre de jours d’école
◦ 1er septembre 2013 au 30 juin 2014
◦ 196 jours incluant :






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1
5
8
2
1
2
journée d’orientation des enseignant.e.s
jours de perfectionnement de PEITF
journées de perfectionnement / planification
journées pour rencontres parents-maîtres
journée pour changement de semestre
journées pour la fin de l’année
Nombre de jours de classe
◦ 177 jours

177 jours de classe au lieu de 182.
◦ 5 jours de moins

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6 jours de perfectionnement / planification
de plus.
1 journée à la fin de l’année de moins.

Améliorer les opportunités de
perfectionnement professionnel pour les
enseignant.e.s.
◦ 6 journées de plus au calendrier
◦ Pratiquement une journée par mois

Améliorer les opportunités de travail
collaboratif entre les enseignant.e.s.
◦ Journées placées stratégiquement dans le calendrier
selon les étapes de l’année scolaire.

Diminuer le nombre de jours où
l’enseignant.e est retiré.e de sa classe.
◦ Réduction anticipée de 25% soit +/- 1000 jours dès
la première année.
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Diminuer le niveau d’absentéisme des élèves
pour rendez-vous médicaux, sports, etc.
◦ Profiter des journées sans classe.

Améliorer le rapport coût-efficacité.
◦ Économies réinvesties dans la formation.
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Voir les documents sur le site.

Questions, commentaires.