5. Problèmes rencontrés

EducaTemps
Plan:
Introduction
• Qu’est-ce que l’EIAO et pourquoi avoir choisi ce projet ?
• Le cas de l’IMP
- Présentation
- Les difficultés des élèves
Attentes de L’IMP (Cahier des charges)
•Les notions à travailler
•Les règles à respecter
Modélisation du problème en JAVA
•Les acteurs en présence
•Diagramme de classes
Gestion de la base de données
•Élève et espion
•Exercices
Problèmes rencontrés

EducaTemps
1. Introduction
-Qu’est-ce que l’EIAO et
pourquoi avoir choisi
ce projet ?
-Le cas de l’IMP
- Présentation
- Les difficultés des élèves
2. Attentes de l’IMP (Cahier des charges)
- Les notions à travailler
- Les règles à respecter
3. Modélisation du problème en JAVA
- Les acteurs en présence
- Diagramme de classes
4. Gestion de la base de données
- Élève et espion
- Exercices
5. Problèmes rencontrés
Julien VAN DEN BOSSCHE / Benoît MOULIN 4 Juin 2003
•EIAO : Enseignement Intelligemment
Assisté par Ordinateur.
•Plus attirant que les livres.
•Choix du projet basé sur :
- le fait que le logiciel sera utilisé,
-la liberté d’action.

EducaTemps
1. Introduction
-Qu’est-ce que l’EIAO et
pourquoi avoir choisi ce projet ?
-Le cas de l’IMP
- Présentation
- Les difficultés des élèves
2. Attentes de l’IMP (Cahier des charges)
- Les notions à travailler
- Les règles à respecter
3. Modélisation du problème en JAVA
- Les acteurs en présence
- Diagramme de classes
4. Gestion de la base de données
- Elève et espion
- Exercices
5. Problèmes rencontrés
Julien VAN DEN BOSSCHE / Benoît MOULIN 4 Juin 2003

EducaTemps
1. Introduction
-Qu’est-ce que l’EIAO et
pourquoi avoir choisi ce projet ?
-Le cas de l’IMP
-Présentation
- Les difficultés des élèves
2. Attentes de l’IMP (Cahier des charges)
- Les notions à travailler
- Les règles à respecter
3. Modélisation du problème en JAVA
- Les acteurs en présence
- Diagramme de classes
4. Gestion de la base de données
- Elève et espion
- Exercices
5. Problèmes rencontrés
Julien VAN DEN BOSSCHE / Benoît MOULIN 4 Juin 2003
IMP de Saint Sever

EducaTemps
1. Introduction
-Qu’est-ce que l’EIAO et
pourquoi avoir choisi ce projet ?
-Le cas de l’IMP
- Présentation
-Les difficultés des
élèves
2. Attentes de l’IMP (Cahier des charges)
- Les notions à travailler
- Les règles à respecter
3. Modélisation du problème en JAVA
- Les acteurs en présence
- Diagramme de classes
4. Gestion de la base de données
- Élève et espion
- Exercices
5. Problèmes rencontrés
•Orthographe.
•Repérer des éléments essentiels
dans la vie de tous les jours.
•Concentration
•Motivation pour travailler
Julien VAN DEN BOSSCHE / Benoît MOULIN 4 Juin 2003