Le contexte d`élaboration du référentiel de compétences en ETP

Education thérapeutique
du patient (ETP)
Comment s’engager ?
Anne Dardel / Isabelle Monnier, direction générale de l’offre de soins
(DGOS, ministère chargé de la santé)
Jérôme Foucaud, institut national de prévention et d’éducation pour la santé
(INPES)

Education thérapeutique du patient (ETP) :
comment s’engager ?
L’article 84 de la loi “Hôpital, patients, santé,
territoires” (HPST)
«L’ETP s’inscrit dans le parcours de soins du patient.
Elle a pour objectif de rendre le patient plus autonome en
facilitant son adhésion aux traitements prescrits et en
améliorant sa qualité de vie.
Elle n’est pas opposable au malade et ne peut conditionner le
taux de remboursement de ses actes et des médicaments
afférents à sa maladie ».

Education thérapeutique du patient (ETP) :
comment s’engager ?
Qu’est ce que l’ETP?
Un processus continu dont le but est d’aider les patients à
acquérir ou à maintenir les compétences dont ils ont besoin
pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique. Il
comprend des activités organisées d’apprentissage et de
soutien.
Une ETP ne se résume pas à une information, un conseil de
prévention, même de qualité.

Education thérapeutique du patient (ETP) :
comment s’engager ?
Quelles finalités pour l’ETP ?
La participation à l’amélioration de la santé, de la qualité
de vie, l’acquisition et le maintien de compétences

Education thérapeutique du patient (ETP) :
comment s’engager ?
Plusieurs niveaux d’implication dans la
démarche pour les professionnels de santé
Informer le patient de la possibilité de bénéficier d’une ETP et
lui proposer en tenant compte des ressources locales
Réaliser l’ETP, le plus souvent en équipe multi-professionnelle
Aborder le patient avec le vécu de sa maladie et de sa
gestion, l’aider à maintenir ses compétences et à soutenir sa
motivation