Enseigner la classification du vivant à l`école et au collège

Des outils d’organisation de
données appliqués à
l’unité et la diversité
du vivant
Détermination
Classification
Formation continue des
enseignants du Lot
Serge RICOU CPC Sciences

Une collection d’animaux…
Comment les discriminer?

RANGER
D’après comprendre et enseigner
la classification du vivant
G. Lecointre et autres Belin ed
Source clichés: www2.ac-lyon.fr
Discriminer les objets selon un seul critère
(ici longueur du corps par ordre dégressif)
Assigner un rangement implique
un critère commun susceptible de comparaison
ce qui permet de définir
un ordre et un sens d’organisation.

RANGER
Le critère commun doit être susceptible de
comparaisons:
soit directes (plus lourd que, moins long que,…)
soit indirectes par l’intermédiaire d’unités.
Il doit donc être mesurable.
Ces critères sont en quantité limitée.
(« taille », masse corporelle, température corporelle, vitesse
de déplacement, etc..)

Ailes
Plumes Pas de
Plumes Pas de coquille
Coquille
Pas d’ailes
Discriminer les objets selon des critères binaires
TRIER
D’après comprendre et enseigner
la classification du vivant
G. Lecointre et autres Belin ed
Source clichés: www2.ac-lyon.fr
Trier , c’est discriminer les objets en
fonction de ce qu’ils possèdent
ou ne possèdent pas.
(donc un seul critère par embranchement)