l`arbre - coursenbois
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L’ARBRE L’arbre, ce n’est pas que ça… … il a des parties cachées Ses différentes parties … cime couronne houppier Partie aérienne branche souche Partie souterraine Racine principale Racine secondaire Tronc (bille de pied) Son aspect … FEUILLUS Feuilles caduques RESINEUX Feuilles persistantes Des exceptions existent (ex: le mélèze) LA VIE DE L’ARBRE Le cycle naturel … CO2 H2O LUMIERE O2 Réaction chimique Sucre Sève brute Sève élaborée Litière SOL Eau + substances minérales solubles Humus Décomposition (microorganismes, champignons) Substances solubles La photosynthèse ou fonction chlorophyllienne … Principe de la photosynthèse Période de transformation Il faut On obtient ______ lumière _____________ Gaz carbonique ____ eau Période de rejet ________ oxygène _________ atmosphère __________ photosynthèse eau ___ eau _________ Sève _________ élaborée Absorbe du dioxyde de Carbone (CO2) et rejette du dioxygène et de l’eau (H2O) O2 CO 2 H2O LUMIERE LE JOUR… Absorbe du dioxygène (O2) et rejette du gaz carbonique (CO2) et de l’eau (H2O) CO2 O2 H2O LA NUIT… Ben là, j’clois qu’c’est bon, on plend en note? L’ARBRE LES MATERIAUX Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… I. Les différentes parties de l’arbre: cime ______ couronne ________ houppier ________ Partie _________ aérienne _________ branche Tronc (bille ____________ de pied) ____________ souche Partie ___________ souterraine __________ Racine _________ principale _________ Racine ___________ secondaire __________ II. Les familles d’arbre: RESINEUX __________ FEUILLUS ________ Feuilles caduques ______________ Feuilles persistantes _________________ Des exceptions existent (ex: le mélèze) 1 6 LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… III: ASPECT DE L’ARBRE SUR PIED: 2 6 PARTIE AERIENNE Le tronc Soutien l’arbre et fournit le bois d’œuvre ______________________________ Le houppier Formé par les branches et les feuilles ______________________________ Les feuilles Indispensables à la respiration de l’arbre ______________________________ Les fleurs, graines Servent à la reproduction ______________________________ PARTIE SOUTERRAINE Les racines Fixent l’arbre au sol et assurent sa nutrition _________________________________ IV: ACTIVITE BIOLOGIQUE: Absorption L’arbre est un être vivant qui trouve les substances nutritives dans l’atmosphère et dans le sol. Racines L’eau, les sels minéraux et un composé azoté forment la sève brute. Respiration La sève brute au contact du dioxyde de Carbonne et de la lumière absorbé par les feuilles se transforme en sève élaborée. Transpiration Les feuilles rejettent de l’eau. VI: FONCTION CHLOROPHYLLIENNE: Sous l’action du soleil sur les feuilles, l’arbre dégage le jour un grande ________________________________________________________ quantité d’oxygène. ________________________________________________________ Cependant, il absorbe du gaz carbonique. Cette action purifie la sève brute ________________________________________________________ qui devient élaborée (ou descendante). ________________________________________________________ ________________________________________________________ L’ARBRE LES MATERIAUX VI: FONCTION CHLOROPHYLLIENNE (suite) : H2 O Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… CO2 O2 Réaction chimique ______________ LUMIERE Sucre _____ Sève brute ___________ ________ Sève élaborée Litière _______ Humus ______ _______________ Eau + substances minérales solubles _______________ ____________ Substances solubles _________ __________________ Décomposition (microorganismes, __________________ champignons) __________________ 3 6 L’ARBRE LES MATERIAUX Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… VI: RESPIRATION DE L’ARBRE: A. LE JOUR… O2 4 6 CO2 H2O LUMIERE __________________________________________________________ Absorbe du dioxyde de Carbone (CO2) et rejette du dioxygène et de l’eau (H2O) __________________________________________________________ B. LA NUIT… CO2 O2 H2 O __________________________________________________________ Absorbe du dioxygène (O2) et rejette du gaz carbonique (CO2) et de l’eau (H2O) __________________________________________________________ Sa composition… La coupe de l’arbre Plan de coupe de l’arbre Coupe tangentielle Coupe radiale Coupe longitudinale Coupe tangentielle Coupe radiale Détails de la coupe de l’arbre écorce liber aubier Duramen (ou bois parfait) cœur Cernes annuelles (couches) cambium Rayon médullaire (r. ligneux) Bois d’été (final) Bois de printemps (initial) Caractéristiques du bois homogène hétérogène Forte (dense) Essentiellement les feuillus Faible (expansé) Résineux, peuplier… L’ARBRE LES MATERIAUX Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… VII: PLANS DE COUPE DE L’ARBRE: passe par le cœur Coupe radiale: _____________________ 5 6 ________________ Coupe tangentielle _____________ Coupe _____________ longitudinale _____________ Coupe radiale tangente les cernes annuelles Coupe tangentielle: ____________________________ Coupe longitudinale:_________________________ suit la longueur _____ écorce liber _____ VIII: DETAIL DE LA COUPE: aubier _____ __________ Duramen (ou bois parfait) __________ cœur _____ ______________ Cernes annuelles (couches) ______________ _________ cambium Rayon médullaire ______________ (r. ligneux) ______________ Bois d’été (final) ________________ Bois de printemps (initial) _______________________ L’ARBRE LES MATERIAUX Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… VIII: DETAIL DE LA COUPE (suite): écorce _________________ Protège l’arbre liber _________________________________ Conduit la sève élaborée (sève descendante) cambium _________________ Produit les cellules aubier _________________________________ Conduit la sève brute (sève montante) Duramen (ou bois parfait) _______________________________ Fournit le bois d’œuvre (cellules mortes) cœur _____________________ Partie axiale de l’arbre Cernes annuelles (couches) Bois d’été (final) __________ Plus dense Bois de printemps (initial) _________ Moins dense 6 6 _________________________________ Diffusion des éléments transformés de _______________________________ l’extérieur vers l’intérieur Rayon médullaire (r. ligneux) VIII: TEXTURES: Forte (dense) homogène Essentiellement les feuillus Faible (expansé) hétérogène Résineux, peuplier… L’ARBRE LES MATERIAUX Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… I. Les différentes parties de l’arbre: ______ 1 6 ________ ________ _________ _________ ____________ ____________ ___________ __________ _________ _________ ___________ __________ II. Les familles d’arbre: ________ __________ ______________ _________________ LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… III: ASPECT DE L’ARBRE SUR PIED: 2 6 PARTIE AERIENNE Le tronc ______________________________ Le houppier ______________________________ Les feuilles ______________________________ Les fleurs, graines ______________________________ PARTIE SOUTERRAINE Les racines _________________________________ IV: ACTIVITE BIOLOGIQUE: Absorption L’arbre est un être vivant qui trouve les substances nutritives dans l’atmosphère et dans le sol. Racines L’eau, les sels minéraux et un composé azoté forment la sève brute. Respiration La sève brute au contact du dioxyde de Carbonne et de la lumière absorbé par les feuilles se transforme en sève élaborée. Transpiration Les feuilles rejettent de l’eau. VI: FONCTION CHLOROPHYLLIENNE: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ L’ARBRE LES MATERIAUX VI: FONCTION CHLOROPHYLLIENNE (suite) : Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… ______________ _____ ________ ___________ _______ ______ _______________ _______________ ____________ _________ __________________ __________________ __________________ 3 6 LES MATERIAUX L’ARBRE VI: RESPIRATION DE L’ARBRE: Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 4 6 A. LE JOUR… __________________________________________________________ __________________________________________________________ B. LA NUIT… __________________________________________________________ __________________________________________________________ LES MATERIAUX L’ARBRE VII: PLANS DE COUPE DE L’ARBRE: Coupe radiale: _____________________ Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 5 ________________ _____________ _____________ _____________ Coupe tangentielle: ____________________________ Coupe longitudinale:_________________________ _____ _____ 6 VIII: DETAIL DE LA COUPE: LES MATERIAUX L’ARBRE VIII: DETAIL DE LA COUPE (suite): écorce liber cambium aubier Duramen (ou bois parfait) cœur Cernes annuelles (couches) Rayon médullaire (r. ligneux) VIII: TEXTURES: Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 6 6 L’ARBRE LES MATERIAUX 1. complétez le dessin ci dessous: ______ DEVOIR Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 1 2 ________ /5 ________ _________ _________ ____________ ____________ ___________ __________ _________ _________ ___________ __________ 2. Citez les deux familles d’arbre:………………………………………………………………… /1.5 3. Décrivez la respiration de l’arbre le jour et la nuit a: par un croquis: Le jour /3 La nuite b: expliquez la respiration: Le jour l’arbre ……………………………………………………………………………………………. La nuit l’arbre ……………………………………………………………………………………………. /3 LES MATERIAUX L’ARBRE DEVOIR Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 2 2 4. Citez les 3 plans de découpe de l’arbre: ………………………………………… ………………………………….. /1.5 ……………………………………….. 5. Complétez le dessin ci dessous: _____ _____ /5 6. Quelle est la partie utilisée pour la meuble? ……………………………………………………. /1
