9 e Pourquoi sommes-nous là aujourd’hui ? LYON 29 SEPT. 2012 C HANGER VOTRE REGARD SUR LE HANDICAP MENTAL ET PARTAGER NOS PRÉOCCUPATIONS Les associations se mobilisent d’une part, pour renforcer l’offre de services médico-sociaux aux personnes handicapées mentales et d’autre part, adapter l’accompagnement aux besoins et attentes des personnes handicapées mentales et de leurs familles. Qu’est-ce que le handicap mental ? Nous demandons que la qualité d’accueil et d’accompagnement des personnes handicapées mentales soit garantie et que leurs besoins soient véritablement pris en compte. LES ASSOCIATIONS DU RHÔNE MOBILISÉES POUR LA JOURNÉE DU HANDICAP MENTAL Adapei du Rhône L’ADSEA 69 Comité commun Éducation et joie Œuvre de Saint-Léonard Les PEP 69 Tél. : 04 37 43 31 70 ccass-sbe.org Tél. : 04 78 22 19 21 osl.fr Sésame autisme Tél. : 04 72 98 31 81 sesame-autisme-ra.com OVE Tél. : 04 72 07 42 00 ove.asso.fr L’Arche à Lyon Tél. : 04 37 91 21 15 larchealyon.org Tél. : 04 37 65 21 21 adsea69.fr Tél. : 0821 204 205 education-etjoie.org Tél. : 04 37 43 14 14 lespep69.org Trisomie 21 Geist Rhône Tél. : 04 78 25 88 75 trisomie21geistrhone.free.fr ALGED Tél. : 04 72 10 61 44 alged.com Le Bocage Tél. : 04 78 51 62 69 AMPH Tél. : 04 78 34 62 16 amph.asso.fr ©unitémobile Tél. : 04 72 76 08 88 adapeidurhone.fr En France, on estime à 650 000 le nombre de personnes en situation de handicap mental, aussi appelé handicap intellectuel. Chaque année, entre 6 000 et 8 500 enfants naissent avec un handicap mental. Le handicap mental qualifie à la fois une déficience intellectuelle et les conséquences qu’elle entraîne au quotidien. Contrairement aux idées reçues, ses origines peuvent être diverses : génétique, congénitale, accidentelle. Les principales difficultés que peuvent rencontrer les personnes handicapées mentales : K S’orienter, se repérer dans l’espace et dans le temps ; K Prendre des décisions, choisir ; KP rendre conscience des règles et usages de la vie en société ; KA ccéder à la lecture et à l’écriture ; KMémoriser les informations et fixer leur attention. Plus que pour toute autre personne, un accompagnement adapté dès le plus jeune âge est une condition de progression, d’épanouissement et d’insertion. Comprendre le handicap mental LES TROUBLES DU COMPORTEMENT LE POLYHANDICAP Les troubles du comportement regroupent divers problèmes psychosociaux qui perturbent gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages. À ce titre, les troubles du comportement associés au handicap sont une des principales causes d’exclusion des personnes handicapées mentales, que ce soit pour les enfants, les adolescents mais surtout pour les adultes, quand ces comportements deviennent plus difficiles à accepter. Le polyhandicap est une atteinte motrice associée à un retard mental sévère. Les personnes polyhandicapées ne parlent pas ou leur langage est rudimentaire, elles ne marchent pas ou très difficilement, elles entendent et voient mal, elles ont souvent des crises d’épilepsie, ont des troubles de la nutrition et le plus souvent ne peuvent manger seules. Ces personnes ont des capacités d’expression, pour exprimer leurs émotions et besoins, qui requièrent de la part des personnes qui les accompagnent de réelles compétences et une grande disponibilité. LA TRISOMIE 21 Les Associations du Rhône, spécialisées dans l’accueil et l’accompagnement des personnes handicapées mentales et de leurs familles, viennent à votre rencontre pour mieux vous informer et vous sensibiliser à ces citoyens, si proches de vous… DISTINCTION ENTRE HANDICAP MENTAL ET PSYCHIQUE L’AUTISME OU TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA) Le handicap mental est la conséquence d’une déficience intellectuelle. Il ne peut pas être soigné mais il peut être compensé par un environnement aménagé et un accompagnement humain adapté. Le handicap psychique (maladie mentale) est différent du handicap mental. Les troubles psychiques peuvent durer dans le temps, ils sont plus ou moins graves et peuvent être soignés ou atténués par des médicaments ou des thérapies adaptées. L’autisme est un trouble du développement précoce caractérisé par une interaction sociale et une communication anormales, avec des centres d’intérêts restreints et des comportements stéréotypés. L’autisme peut être repéré avant les 2 ans de l’enfant. Avec un accompagnement et des techniques d’apprentissage adaptés, l’enfant avec autisme peut progresser (acquérir le langage, aller à l’école puis avoir un travail selon les cas…) et gagner en autonomie tout au long de sa vie. K Le handicap psychique n’affecte pas K L’autisme et les troubles apparentés directement les capacités intellectuelles mais plutôt leur mise en œuvre. K Il est toujours associé à des soins. K Ses manifestations sont variables dans le temps. concernent de 1 à 7 naissances sur 1 000 (4 fois plus de garçons que de filles). K On évalue en France à 440 000 le nombre de personnes avec autisme. La trisomie 21 est une anomalie chromosomique. Les enfants et les adultes porteurs de trisomie 21 possèdent un chromosome 21 surnuméraire dans toutes les cellules de l’organisme. Il s’agit d’un accident génétique qui a un risque très faible de se reproduire dans une même famille. La déficience mentale varie d’un individu à l’autre, de légère à sévère, mais il s’agit le plus souvent d’une déficience intellectuelle moyenne. K La trisomie 21 concerne 50 000 à 60 000 personnes. K Elle représente une naissance sur 2000 par an environ. LES HANDICAPS RARES On considère qu’un handicap est rare lorsqu’il touche moins d’une personne sur 2 000 ou 2 500. 80 % des handicaps mentaux rares sont d’origines génétiques ; la plupart du temps, ils ne sont décelés qu’à l’âge adulte. K Actuellement dans le monde on dénombre entre 5 000 et 8 000 types de handicaps rares. K 3 à 4 millions de personnes en France sont concernés, et près de 25 millions en Europe. K Un grand nombre de ces pathologies sont dites « orphelines » parce qu’il n’existe pas de réponse thérapeutique. K La prévalence des polyhandicaps d’origine pré et périnatale est comprise entre 0,7 et 1/1 000. K Chaque année naissent 700 à 800 enfants polyhandicapés. LE PICTOGRAMME S3A Le pictogramme S3A (Accueil, Accompagnement et Accessibilité) concerne les personnes handicapées mentales et, par extension, toute personnes ayant des difficultés de compréhension ou d’orientation. Il identifie et signale aux personnes handicapées présentant des difficultés de repérage dans le temps et l’espace et dans l’apprentissage de la lecture : les structures, produits, services et prestations qui leurs sont rendus accessibles grâce à la mise en œuvre de moyens techniques et humains. 9e LYON 29 SEPT. 2012