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DE L'ŒIL AU CERVEAU : QUELQUES ASPECTS DE LA VISION Introduction TP dissection de l'œil Savoir-faire : suivre un protocole Mots-clefs : sclérotique, cornée, choroïde, humeur aqueuse, humeur vitrée, rétine, fovea, point aveugle, iris, pupille, cristallin I - L'œil : une structure transformant la lumière en message nerveux A – le cristallin : une lentille convergente vivante TP dissection œil → propriétés du cristallin (+ Livre p 293) Mots-clefs : cristallin, cellules vivantes, myopie, hypermétropie, astigmatisme, presbytie, cataracte. B – la rétine : la transduction du message Préambule : exploration des champs visuels Mots-clefs : vision centrale, distinction des formes et des couleurs, vision périphérique, sensibilité aux faibles éclairements. 1 – la structure de la rétine TP observation de coupe de rétine et de l'œil de cobaye + documents 1 et 2 de la feuille de schémas Savoir-faire : microscopie Mots-clefs : rétine, récepteurs sensoriels, photorécepteurs, cônes, vision des couleurs, bâtonnets, intensité lumineuse, rhodopsine, opsines S-M-L, point aveugle, nerf optique, cellules ganglionnaires EXP de Mariotte, détermination du point aveugle 2 – messages nerveux issus de la rétine Analyse documents : Enregistrement de l'activité électrique d'une fibre du nerf optique + animation le potentiel d'action Mots-clefs : neurones ganglionnaires, message nerveux, potentiels d'action, codage en fréquence de potentiels d'action en fonction de l'intensité de la stimulation. II - Les photorécepteurs : un produit de l'évolution TP la famille multigénique des pigments visuels des Primates Savoir-faire : utiliser les logiciels génigen, et phylogène analyser et interpréter les résultats, construire un arbre phylogénétique A – Mécanismes de formation des familles multigéniques Ci-dessous, une histoire hypothétique de la famille multigénique des opsines. (Chaque rectangle noir représente le gène d'un pigment visuel R = rhodopsine, M, S et L les différentes opsines) B – reconstitution de phylogénies (histoires évolutives) Arbre des opsines construit par phylogène Résultat de l’alignement des pigments visuels humains Matrice des distances Opsine S Rhodopsine Opsine L % différences 59 61 4 Opsine M L 56 61 Opsine S 61 Rhodopsine Mots-clefs : gènes, pigments rétiniens, famille multigénique, duplications, transposition, mutation, Primates, dyschromatopsie, daltonisme. Diaporama les dyschromatopsies 3 gènes → 3 pigments sensibles à différentes radiations → 3 types de cônes → vision des 3 couleurs primaires III - La vision : un phénomène cérébral Préambule : anatomie de l'encéphale (maquette) Mots-clefs : cortex, tronc cérébral, cervelet, hémisphères cérébraux, thalamus, hypothalamus, hypophyse, lobes frontal, pariétal, temporal et occipital A - les voies visuelles TD Exploration fonctionnelle des voies visuelles Savoir-faire : analyser et interpréter des données Mots-clefs : hémisphère cérébral, champ visuel contralatéral, chiasma optique, tractus optique, thalamus, cortex visuel primaire B - les aires visuelles 1 – rôle des aires corticales dans la vision TP IRM et IRM fonctionnelle Savoir-faire : utiliser le logiciel éduanatomist (manipulation d'images IRM), analyser et interpréter les images Mots-clefs : aires corticales, imagerie fonctionnelle,vision des formes, des mouvements, des couleurs. 2 – plasticité cérébrale la vision Diaporama plasticité cérébrale, le cas d'Anton Rederscheit Mots-clefs : structures cérébrales innées (évolution), plasticité cérébrale (histoire personnelle), mémoire, apprentissage C - Action de substances sur le traitement de l'information visuelle Film : la découverte du LSD Mots-clefs : LSD, perturbation du fonctionnement des aires cérébrales associées à la vision, hallucinations.
