L3 (2013-2014) Système nerveux et organe des sens Programme

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L3 (2013-2014)
Système nerveux et organe des sens
Programme
70 heures
Objectifs pédagogiques
Neuro-Anatomie :
2h, Pr Baqué
lundi 30 septembre de 16h à 18h
Objectifs :
2h, Pr Baqué
mardi 1er octobre de 16h à 18h
Objectifs :
2h, Pr Baqué
jeudi 3 octobre de 16h à 18h
Objectifs :
3h, Pr Baqué
mardi 8 octobre de 16h à 19h
Objectifs :
2h, Pr Baqué
jeudi 10 octobre de 16h à 18h
Objectifs :
2h, Pr Baqué
lundi 14 octobre de 14h à 16h
Objectifs :
2h, Pr Baqué
mardi 15 octobre de 14h à 16h
Objectifs :

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HISTOLOGIE :
Embryologie de l'encéphale, histologie du cortex
2h, Dr Ambrosetti
lundi 30 septembre de 8h à 10h
Objectifs :
- Connaître les grandes phases de l’histogenèse de l’encéphale
- Connaître les différentes cellules du système nerveux central, leurs particularités
morphologiques et fonctionnelles
- Connaître l’organisation du cortex cérébral et les particularités cytologiques de
chaque zone
Histologie de la moelle
1h, Dr Ambrosetti
mardi 1er octobre de 8h à 9h
Objectifs :
- Connaître l’organisation de la moelle épinière et les particularités cytologiques et
fonctionnelles de chaque zone
Histologie du cervelet
1h, Dr Ambrosetti
mardi 1er octobre de 9h à 10h
Objectifs :
- Connaître les bases de l’histogenèse du cervelet
- Connaître l’organisation du cervelet et les particularités cytologiques de
chaque zone
- Connaître les caractéristiques morphologiques et fonctionnelles des
principales cellules cérébelleuses
Histologie de l'appareil oculaire
1h, Dr Ambrosetti
lundi 14 octobre de 8h à 9h
Objectifs :
- Connaître la composition des 3 tuniques de l’œil
- Connaître la composition des milieux transparents de l’œil
- Connaître les implications histo-fonctionnelles des différents éléments constituant
l’oeil

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Histologie de l'olfaction, de l'audition, du goût
1h, Dr Ambrosetti
lundi 14 octobre de 9h à 10h
Objectifs :
- Connaître les 3 parties de l’oreille et leur composition et fonction respective
- Connaître plus particulièrement la morphologie, composition et particularité
cytologique et fonctionnelle des labyrinthes osseux et membraneux
- Connaître les implications histo-fonctionnelles des différents éléments constituant
l’audition

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SEMIOLOGIE :
Introduction à la sémiologie neurologique. Syndrome pyramidal.
2h, Pr Thomas
jeudi 3 octobre de 10h à 12h
Objectifs :
- La méthode anatomo-clinique en neurologie
- Organisation et limites de l’examen neurologique systématique
- Examen clinique de la force musculaire
- Sémiologie des atteintes du faisceau pyramidal
Vigilance, confusion, coma
1h, Pr Thomas
vendredi 4 octobre de 8h à 9h
Objectifs :
- Examen neurologique d’un patient dans le coma
- Description, intérêts et limites de l’échelle de Glasgow
- Sémiologie et diagnostic différentiel des syndromes confusionnels
HTIC et syndrome méningé
1h, Pr Thomas
vendredi 4 octobre de 9h à 10h
Objectifs :
- Sémiologie, risques et atitude pratique devant une suspicion d’ hypertension
intracrânienne
- Sémiologie, risques et atitude pratique devant une suspicion de syndrome meninge
- Technique, indication et résultats normaux de la ponction lombaire
Syndromes extrapyramidaux
1h, Pr Thomas
lundi 7 octobre de 8h à 9h
Objectifs :
- Sémiologie du syndrome parkinsonien
- Sémiologie des mouvements anormaux suivants : tremblements, myoclonies
- Sémiologie des mouvements anormaux suivants : dystonies, dyskinésies, chorée,
spasmes, athétose

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Perte de connaissance, syncopes et crises épileptiques
1h, Pr Thomas
lundi 7 octobre de 9h à 10h
Objectifs :
- Sémiologie d’une crise épileptique tonicoclonique généralisée
- Sémiologie des crises épileptiques non convulsives généralisées (absences) et
partielles (crise partielle complexe)
- Devant une perte de connaissance, arguments sémiologiques en faveur d’une crise
généralisée tonicoclonique et principaux diagnostics différentiels
Sémiologie psychiatrique
2h, Pr Pringuey
lundi 7 octobre de 10h à 12h
Objectifs :
- Caractériser la psychiatrie comme discipline médicale selon les termes de l’OMS
- Préciser les liens de la psychiatrie à au moins trois disciplines médico-scientifiques
connexes
- Décrire les particularités de l’examen d’un malade psychiatrique
- Préciser les éléments séméiologiques pertinents portés par la seule présentation
du patient psychiatrique
- Sur quels paramètres fait-on l’évaluation du discours en psychiatrie ?
- Quels sont les grandes rubriques de la peur pathologique ?
- Caractériser le délire
- Différencier illusions et hallucinations, en donnant des exemples
- Définir par trois critères principaux ce qu’est l’humeur
- Qu’entend t-on par humeur dépressive ?
Syndrome cérébelleux, sémiologie des paires crâniennes
3h, Pr Thomas
mercredi 9 octobre de 9h à 12h
Objectifs :
- Sémiologie du syndrome cérebelleux statique
- Sémiologie du syndrome cérebelleux cinétique
- Sémiologie des diverses ataxies : cérébelleuses, vestibulaires, proprioceptive
- Sémiologie des atteintes du champ visuel et systématisation topographique
- Sémiologie des atteintes de l’oculomotricité extrinséque
- Perturbations de la motilité oculaire intrinsèque et systématisation lésionnelle
- Caractéristiques sémiologiques comparées des paralysies faciales centrales et
périphériques
- Caractéristiques sémiologiques comparées des syndromes vestibulaires centraux
et périphériques
- Sémiologie des atteintes du nerf glosso-pharyngien et du nerf pneumogastrique
- Sémiologie des atteintes du nerf spinal
- Sémiologie des atteintes du nerf grand hyoglosse