La cognition au prisme des sciences sociales

La cognition au prisme
des sciences sociales
Sous la direction de :
Bernard Lahire & Claude Rosental

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ISBN : 9782914610414

SOMMAIRE
Introduction
Bernard LAHIRE & Claude ROSENTAL ............................................................................. 7
Première partie
Des déterminismes naturels ou sociaux de la cognition ?
Les neurosciences fournissent-elles une explication « plus » scientifique des
phénomènes socio-culturels ?
Le cas de la confiance
Louis QUÉRÉ ..................................................................................................................... 23
La nature du cognitif en questions
Bernard LAHIRE ............................................................................................................... 55
La culture s'attrape-t-elle ?
Remarques sur l'idée de contagion des idées
Gérard LENCLUD ........................................................................................................... 107
Deuxième partie
L'acquisition en société de capacités de visualisation
Rendre visibles les dangers du nucléaire.
Une contribution à la sociologie de la mobilisation
Cyril LEMIEUX ............................................................................................................... 131
Apprendre à voir apparaître des formes, des structures et des symboles.
Le cas de l'enseignement de la logique à l'Université
Claude ROSENTAL .......................................................................................................... 161
Voir apparaître : les « événements » de Medjugorje
Elisabeth CLAVERIE ........................................................................................................ 191

Troisième partie
Les propriétés cognitives des collectifs
Sociologie et cognition collective
Chandra MUKERJI .......................................................................................................... 213
Écologie institutionnelle, « traductions » et objets frontières : des amateurs et
des professionnels au musée de zoologie vertébrée de Berkeley, 1907-1939
Susan LEIGH STAR & James R. GRIESEMER ................................................................. 233
Metadata, trajectoires et « énaction » 
Florence MILLERAND & Geoffrey C. BOWKER ............................................................ 277
Index thématique et conceptuel 321

INTRODUCTION
Bernard LAHIRE
Professeur de sociologie à l’Université de Lyon, École Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines,
Directeur du Groupe de Recherche sur la Socialisation (UMR 5040 CNRS)
Claude ROSENTAL
Chercheur au CNRS, membre du Centre d’Étude des Mouvements Sociaux de l’Institut Marcel Mauss
(CNRS-EHESS)
Comment les sciences sociales peuvent-elles contribuer à l’étude des faits cognitifs ?
Quels objets spécifiques sont-elles à même de construire à partir des enjeux théo-
riques et des méthodes qui leur sont propres ? Cet ouvrage vise à apporter des élé-
ments de réponse à ces questions en soumettant à l’examen les projets de collabora-
tion en la matière avec d’autres disciplines, telles que la psychologie ou la neurobio-
logie, et en présentant les programmes d’investigations indépendants ou concur-
rents, ainsi que certains de leurs résultats. Il s’efforce en particulier de montrer en
quoi les phénomènes de perception, de représentation, de formation et de transmis-
sion de connaissances peuvent être utilement étudiés hors des laboratoires en formu-
lant plusieurs interrogations, parmi lesquelles : En quoi les capacités cognitives indi-
viduelles sont elles indissociables des formes de vie sociale ? Est-il possible d’observer
les modalités d’incorporation d’expériences sociales et l’émergence de dispositions
(mentales et comportementales) ou de compétences ? Peut-on identifier des proprié-
tés cognitives, non pas simplement d’individus isolés et saisis dans des séquences
d’action très courtes (ce que font nombre de travaux qui appuient leurs interpréta-
tions sur des données produites en situation de test), mais également de groupes de
tailles diverses, sur des temporalités plus ou moins longues ? En quoi les représenta-
tions collectives ne peuvent-elles être simplement envisagées comme le produit d’une
communication transparente et paisible de visions du monde mais exigent
l’observation et l’analyse de phénomènes de domination ou de conflits et la prise en
compte du rôle des dispositifs matériels et des formes d’organisation sociale ?