Troubles anxieux chez l`adulte : thérapie cognitivo
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Troubles anxieu x ch ez l’adulte : thérapie cogn itivocom portem en tale vendredi le 10 octobre 2003 de 9 h 00 à 16 h 30 Formateur : Stéphane Bouchard, psychologue et professeur à l'UQO Centre 7400, salle 245 7400 rue St-Laurent, Montréal (Métro Castelneau / Stationnement gratuit) Le processu s d’attachemen t : th éorie et application s vendredi le 14 novembre 2003 de 9 h 00 à 16 h 30 Formateur : Pierre Foucault, psychologue clinicien et formateur Lieu : Auberge Universel, Salle Terrasse 5000, rue Sherbrooke Est, Montréal (coin Viau) Lieu : Les psychologues sont régulièrement confrontés à une panoplie de troubles anxieux, comme le démontrent l’expérience clinique et les études épidémiologiques. Par ailleurs, les études dévoilent aussi que la grande majorité des personnes souffrant de trouble d’anxiété ne reçoivent pas de traitements dont l’efficacité est démontrée. Soit que leur problématique n’est pas reconnue ou que les interventions dont l’efficacité est démontrée empiriquement n’ont pas été offertes. Ces troubles sont généralement très incapacitants et les approches psychothérapeutiques classiques ont souvent un impact mitigé. Le clinicien en début de carrière désirera sûrement se doter, dès le départ d’outils efficaces pour le diagnostic et le traitement, tandis que le clinicien senior souhaitera peut-être raffiner ses connaissances et ses outils pour intervenir auprès des cas plus difficiles. Le menu de la journée comportera un survol théorique des principaux troubles d'anxiété et des indices pour le diagnostic différentiel, ainsi qu’une présentation des techniques cognitivocomportementales destinées au traitement de ces troubles (exposition, restructuration cognitive, etc.). Une attention particulière sera accordée aux cas complexes impliquant de la comorbidité. Stéphane Bouchard (Ph.D.) est psychologue et professeur à l'université du Québec en Outaouais. Titulaire de la Chaire de Recherche du Canada en Cyberpsychologie Clinique, il travaille depuis près de 15 ans dans le domaine des troubles d'anxiété et de leur traitement à l'aide de la thérapie cognitivocomportementale (TCC). Formateur très apprécié, il a donné plus d'une centaine d'ateliers sur les troubles d'anxiété un peu partout au Québec, au Canada, en France et aux Antilles. Il a publié plusieurs articles scientifiques et chapitres de livre sur la TCC et les troubles d'anxiété. La capacité relationnelle constitue l’une des dimensions essentielles chez l’humain. Le clinicien a souvent l’occasion d’observer des difficultés à ce chapitre chez nombre de ses clients, que ce soit dans les rapports de couple, familiaux ou de travail. Aussi, cette dimension revêt-elle une importance capitale pour le ps ychologue… et son client. Afin d’y voir plus clair dans ce type de difficultés, les psychologues trouveront certainement avantage à s’inspirer des théories récentes sur le processus d’attachement. Fondement de la sécurité physique et psychologique de l’enfant et de sa capacité développementale globale, l’attachement, en particulier selon le concept classique, devient la base du mode relationnel qui va servir de paradigme à l’univers relationnel de la personne pour la suite de sa vie. À partir de la relecture des conditions de l’attachement et des différents types d’attachement, le participant sera invité à observer, à travers les diverses phases chronologiques du développement normal, le rôle et l’évolution de la fonction d’attachement dans la suite de l’évolution tant normale qu’anormale du développement psychosocial et psychorelationnel de l’individu. L’attachement peut donc servir de moyen efficace pour lire le fonctionnement et même les bases du fonctionnement d’une personne et influer sur la nature, la portée et la formulation aussi bien du diagnostic, du pronostic que du mode d’intervention proposé dans une situation donnée. Divers exemples tirés de la pratique clinique tant en évaluation, en diagnostic, qu’en intervention seront utilisés au cours de cette journée de formation. Alors, peut-être pourrez-vous y voir plus clair par exemple dans le traitement de la dépendance affective ou d’autres difficultés relationnelles, ou encore des divers troubles de la conduite (assuétudes, autres comportements autode structeurs, y inclus les gestes suicidaires, réactions agressives disproportionnées, etc.), souvent observés en lien avec les troubles de la personnalité de type borderline (narcissique, paranoïde ou antisocial) et le clivage qui les accompagne. Le contenu de cette journée saura intéresser autant les cliniciens qui travaillent auprès des enfants et des adolescents, que ceux qui œuvrent auprès des adultes et des personnes âgées. Pierre Foucault, Ph.D. est psychologue clinicien. Il pratique depuis plus de 25 ans auprès des jeunes en difficulté grave d’adaptation (DPJ, LJC) et auprès des intervenants qui tentent de leur venir en aide. Il a été amené à «relire les troubles de comportements» à la lumière des patterns relationnels adoptés au fil de leur développement, le plus souvent en réaction à un pattern d’attachement déficie nt. Sa pratique clinique auprès des adultes s’est vue également grandement influencée par la perspective développementale centrée autour du système d’attachement. voir verso è Comprendre le fonctionnement des agents psychotropes et leur intégration à la psychologie cliniq ue vendredi le 28 novembre 2003 de 9 h 00 à 16 h 30 Formateur : Fabien Gagnon, Médecin et psychologue Lieu : Auberge Universel, Salle Terrasse 5000, rue Sherbrooke Est, Montréal (coin Viau) Le psychologue clinicien se sent parfois perplexe devant ses clients qui utilisent une médication psychotrope, cette catégorie de médicaments agissant sur le psychisme. Les clients sont quelquefois réticents à faire usage de la médication prescrite par leur médecin. Ou encore, ils ont besoin d’exprimer leurs appréhensions quant aux effets secondaires ressentis. Tantôt, ils exposent leur crainte de développer une accoutumance dont ils ne pourront plus se défaire. Ils se questionnent également sur les variantes d’une même médication, comme par exemple, les différentes sortes d’anti-dépresseurs et leurs avantages comparables. D'autres fois, ils s’interrogent sur la prescription d'un antidépresseur alors qu'ils ont un trouble panique, ou d’un anticonvulsivant alors qu'ils ont un trouble affectif majeur bipolaire. Comment s’y retrouver ? Comment nous positionner face à nos clients qui ont besoin d’être rassurés? Jusqu’où pouvons-nous aller dans la transmission à nos clients d’information sur la médication ? Comment aider le client sans faire ingérence dans le travail du médecin traitant ? Comment travailler en collaboration avec les médecins pour optimiser le traitement de nos clients communs ? Voilà des questions qui trouveront certainement réponse lors de cette journée de formation. Également au menu de la journée : § Un survol de 50 ans de psychopharmacologie moderne, l'influence des connaissances et des pressions sociales. § Les mécanismes d'action des benzodiazépines, des antidépresseurs, des neuroleptiques, du lithium, des stabilisateurs de l'humeur, des psychostimulants. § § § L'association de médicaments psychotropes (et des traitements biologiques) au traitement de troubles psychologiques spécifiques. Au-delà des molécules, comprendre les principes de base de l'utilisation clinique des psychotropes: comment aider et ne pas nuire à nos clients. Vers une collaboration psychologues-médecins pour maximiser le traitement: pièges, limites professionnelles, avenues de développement (outil ou défi de la psychologie clinique?). Fabien Gagnon (M.Ps., est médecin-psychiatre et chef du Service de psychiatrie de liaison et psychosomatique du Centre Hospitalier Universitaire de Québec. Il est également professeur titulaire et Directeur du Département de Psychiatrie de l'Université Laval. Il a reçu une formation initiale en psychologie, puis en médecine familiale à l'Université Laval. Il est d'ailleurs toujours membre de l'Ordre des Psychologues du Québec et du Collège des Médecins de Famille du Canada. Au fil des années, il s'est intéressé à la thérapie cognitivecomportementale, particulièrement dans le traitement des troubles anxieux et des troubles somatoformes. La combinaison des agents psychotropes et de stratégies psychothérapeutiques est présente au quotidien de sa pratique clinique. Un habitué du travail avec des professionnels provenant de différentes formations et milieux cliniques, il a contribué, depuis plus de 17 ans, à la formation de plusieurs groupes de professionnels. FICHE D’INSCRIPTION Veuillez retourner cette fiche accompagnée de votre chèque à l’ordre de la FPQ à l’adresse ci -dessous. Tarif pour CHAQUE formation (taxes incluses) T P S : 1 4 3 2 9 3 7 7 7 T V Q : 1 0 2 3 0 4 3 2 2 6 Membres : 110 $ Non-membres : 150 $ Membres ayant moins de 3 ans de pratique et sans emploi ou pratique stable : 75 $ Troubles anxieux chez l’adulte : thérapie cognitivo-comportementale (10 octobre 2003) Tarif d’inscription majoré de 20 $ après le 26 septembre 2003 Le processus d’attachement : théorie et applications (14 novembre 2003) Tarif d’inscription majoré de 20 $ après le 31 octobre 2003 Comprendre le fonctionnement des agents psychotropes Tarif d’inscription majoré de 20 $ après le 14 novembre 2003 et leur intégration à la psychologie clinique (28 novembre 2003) ______________________________________ _____________________________________ Nom Prénom ___________________________________ Adresse ___________________________________________________________ Ville Code Postal (________)_________________________ Téléphone ____________________________________________________________ Courriel Politique d’annulation :Aucun remboursement sans annulation 48 heures avant la formation. 7400, boul. Les Galeries d’Anjou, bureau 410, Anjou (Québec) H1M 3M2 (514) 353-7555 ou 1-877-353-7555 - Télécopieur: (514) 355-4159 - [email protected]
