Les conséquences de l`Internet dans nos vies.

FRA 1103-4 – SA, Centre Le Moyne-D’Iberville, CSMV, 2010-2011
Français 1103-4
Centre Le Moyne-D’Iberville
Commission scolaire Marie-Victorin

FRA 1103-4 – SA, Centre Le Moyne-D’Iberville, CSMV, 2010-2011
FRA 1103-4, Vers une langue partagée
Situation de vie traitée :
Choix personnels et collectifs liés à l’évolution du contexte social et culturel : L’Internet
Équipe de travail :
MMES Légy Besson ([email protected])
Francine Bourque ([email protected])
Patricia Fontaine ([email protected])
Suzanne Lafortune ([e-mail]) , enseignantes Français, 1ier cycle
Centre LeMoyne-D’Iberville
2009-2010
N.B. Ce document est évolutif et est présenté à titre de propositions d’ateliers. N’hésitez pas à communiquer avec les enseignantes
pour tout commentaire ou suggestion.
Tous droits réservés, 2010

FRA 1103-4 – SA, Centre Le Moyne-D’Iberville, CSMV, 2010-2011
Thème : Choix personnels et collectifs liés à l’évolution du contexte culturel
Les conséquences de l’Internet dans nos vies
Durée : 15 heures

FRA 1103-4 – SA, Centre Le Moyne-D’Iberville, CSMV, 2010-2011
Situations de vie retenues :
Choix personnels et collectifs liés à l’évolution du contexte
culturel
Titre : Les conséquences de l’Internet dans nos vies.
Catégories d’actions
-Lecture pour obtenir de l'information, orienter une action ou
se forger une opinion
-Écoute pour obtenir de l’information, orienter une action ou
se forger une opinion
- Écriture pour livrer de l’information, exprimer des idées, des
sentiments ou faire part d’une réflexion
Savoirs essentiels
CF tableau de planification
Actions de la compétence
Communiquer :
- Considérer le contexte
- Préciser son intention de communication
- Tenir compte de l'émetteur ou du destinataire
- Produire un message clair et cohérent
- Dégager les éléments d’information explicites et implicites ainsi
que le sens du message
Actions de la compétence
Exercer son sens éthique et critique :
 S’appuyer sur une analyse objective pour tirer des conclusions ou
prendre position
Évaluer la crédibilité des sources
Produit attendu :
S’exprimer sur l’utilisation d’Internet

FRA 1103-4 – SA, Centre Le Moyne-D’Iberville, CSMV, 2010-2011
Étapes du
processus
d’apprentissage
Activités d’apprentissage
Stratégies
d’enseignement
Matériel existant
Préparation
Demander aux adultes de nommer des moyens de
communication (depuis 100 ans à aujourd’hui)
Qu’est ce que les derniers moyens de communication ont changé
dans la vie des individus?
Faire le lien entre cette réflexion et l’Internet. Écrire un texte
informatif, argumentatif ou expressif de 250 mots.
En petit groupe
Mise en commun
Prise de notes au
tableau