Planification des apprentissages en écriture pour la classe

Enseignants et conseillers pédagogiques de CSMV Planification des apprentissages en français pour la classe-cycle du1er cycle DOCUMENT DE TRAVAIL 9 septembre 2011
Planification des apprentissages en écriture pour la classe-cycle du 1er cycle
Selon la progression des apprentissages, les connaissances à développer à partir de la 2e année.
 Selon la progression des apprentissages, les connaissances qui seront encore développées au 2e cycle. 
Septembre - Octobre
Novembre - Décembre
Janvier - Février
Mars - Avril
Mai - Juin
Section Lexique
• Propriétés des mots : la plupart des noms ont un seul genre
• Relations entre les mots
 les familles de mots (famille de mots morphologiques) 
 les mots qui ont un lien de sens (famille de mots sémantiques) 
• Observer les dictionnaires thématiques 
Section Orthographe d’usage
• Lettres et signes
 identification des lettres (voyelles et conseonnes) (ordre alphabétique)
 identification des signes (accents, tréma, cédille, trait d'union et espace)
• Système orthographique
 les correspondances graphème-phonème
 les lettres muettes 
 les règles de position : c / ç - g / gu / ge - s entre deux voyelles - mb / mp / mm 
 l’emploi de la majuscule : noms propres de personnes et d’animaux, de lieux 
 l’élision : le, la, je, ne
• Constantes orthographiques
 e muet en fin de mot 

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Septembre —- Octobre
Novembre - Décembre
Janvier - Février
Mars - Avril
Mai - Juin
Section Conjugaison
Mémoriser, sans découverte du système de la conjugaison, les formes verbales fréquentes accompagnées de leur pronom de conjugaison
je / j'
tu
il / elle
nous
vous
ils / elles
+
aimer
aller
avoir
dire
être
faire
+
indicatif présent
Section Accords
• Nom (N) : caractéristiques et
manipulations 
• Déterminant (D) :
caractéristiques et
manipulations 
• Accord du D et A avec le N
• Verbe (V) : manipulations
(ne... pas) 
• Pronom (P) : nommer les
pronoms de conjugaison 
• Adjectif (A) : caractéristiques
et manipulations 
• Accord du D et A avec le N
• Règles du pluriel des N et A
 règle générale + s
 au / eau / eu / ou + x 
 s / z / x + rien 
• Règles du féminin des N et A
 règle générale + e 
 e + rien 
 cas particuliers 

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Septembre —- Octobre
Novembre - Décembre
Janvier - Février
Mars - Avril
Mai - Juin
Section Syntaxe et ponctuation
• Caractéristiques de la phrase
(sens, tous les mots en ordre, au
moins un verbe conjugué)
• Ponctuation obligatoire en
début de phrase : lettre
majuscule
• Ponctuation obligatoire à la fin
de la phrase :
 .
• Ponctuation obligatoire à la fin de
la phrase :
 ? (pour poser une question)
 ! (pour exprimer une émotion
ou s'exclamer)
• Groupe du nom (GN) : N est
noyau
• GN : constructions possibles
 D + N 
• Formes positive et négative
 ne/n'... pas 
Section Organisation et cohérence du texte
• Texte = suite de phrases (idées
reliées formant un tout)
• Texte = situation de
communication
 un sujet / thème
 une intention 
 un destinataire 
Découpage d’un texte
 titre et intertitres 
• Importance du choix des idées 
Récit de fiction
 début, milieu, fin
• Ordre chronologique ou
séquentiel 
• Ordre logique 