loi d`airain sur les salaires.

5ème Sciences Economiques Matière examen juin 2016
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Matière de l’examen de juin
Chapitre 1 : Le choix économique
Notions à maîtriser
Privatisation
(Re)Nationalisation
Libéralisation
Entreprises publiques – entreprises privées
Politique interventionniste ou non-interventionniste
Degré d’intervention de l’Etat varie d’un pays à l’autre (Etats-Unis <->Belgique)
!!! Faire le lien avec cette matière et les courants de pensées !!!
Chapitre 2 : La politique monétaire
Matière du 1er trimestre : notions à revoir
1. Revoir les 3 fonctions de la monnaie
2. Revoir l’influence
a. du coefficient de réserve
b. de la propension à consommer (ou à épargner)
c. de garder du cash à la maison
d. de la facilité avec laquelle on accorde des crédits aux ménages et
entreprises
e. des taux directeurs de la BCE
f. du QE
sur
 la masse monétaire
 l’inflation
 le cours de bourse des actions et de l’immobilier
!!! Faire le lien avec cette matière et les penseurs comme Keynes et Hayek !!!

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Chapitre 3 : Comptabilité nationale
Notions à revoir
1. Revoir la formule du PIB (optiques des dépenses)
2. Savoir calculer les taux de croissance du PIB (ou de toute autre valeur)
3. Garder un regard critique sur ce que représente un outil comme le PIB
4. PIB, PIB/ hab, PIB/ hab en PPA (ou SPA)
5. PIB à prix courants = PIB au prix du marché = PIB nominal
6. PIB à prix constants = PIB en volume = PIB réel
Chapitre 4 : L’inflation
Notions à revoir :
1. l’inflation
2. l’indexation (automatique en Belgique)
3. la déflation
4. le saut-d’index + polémique G et D
Chapitre 4 : Les facteurs de croissance
Matière du 1er trimestre : notions à revoir
1. Multiplicateur keynésien (ne pas savoir le recalculer)
2. Les différents types de revenus (important afin de voir qui est touché quand
mise en place d’une politique économique)
3. Revoir les politiques préconisées pour relancer la consommation,
l’investissement et la compétitivité (en tenant compte de la nouvelle matière
vue…)
Chapitre 5 : Droit
1. Cite et explique les différentes sources du droit.

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2. La Constitution belge règle la séparation des pouvoirs en Belgique et la manière
dont ils sont exercés. Quel sont les trois niveaux de pouvoirs dont on parle ici
(attention on ne parle pas des entités fédérées). Tu indiqueras aussi les organes et le
nom des personnes qui y travaillent à ces différents niveaux de pouvoirs. Pourquoi
est-ce important d’avoir cette séparation dans un pays.
3. Comment est organisé le système juridique en Belgique ? Tu peux faire un schéma.
4. Donne les caractéristiques des tribunaux de 1ère instance, des Cours d’appel, de la
Cour d’assises et de la Cour de cassation.
5. Explique le système fédéral belge actuel. Tu peux faire un schéma. Tu indiqueras
également les principales compétences et où (géographiquement) elles sont
exercées.
6. Que veut-on dire quand on parle d’importance grandissante du droit international ?
Explique et donne un exemple.
7. En quoi consiste la 6ème réforme de l’Etat ? Va-t-elle dans le même sens que les
réformes précédentes ? Explique.
8. Explique au moyen d’un schéma les étapes de l’élaboration d’une Loi (au niveau
fédéral) en Belgique. Que signifie bicaméral et monocaméral dans ce contexte ?
9. Explique la différence entre une loi sur le nom de famille et une « loi » sur le
changement des droits d’enregistrement par exemple ?
10. Etre capable sur base d’une nouvelle proposition de loi (ou décret, ou ordonnance,
ou règlement) d’identifier les parlements concernés, de décrire le cheminement de
cette proposition et d’anticiper les différentes prises de positions des partis
politiques (+ connaître les partis politiques au gouvernement et ceux dans
l’opposition)
Chapitre 6 : Analyse critique de la croissance
Savoir refaire les 4 mindmappings :
1. Productivité
2. Agriculture urbaine et bio (photocopies encore à fournir)
3. Monnaie locale (idem)
4. Indépendance énergétique grâce aux énergies renouvelables (idem)
5. Garder à l’esprit dans toute analyse critique de politique économique menée
qu’il faudrait peut-être sortir de ce schéma de pensée et sortir du dogme de la
croissance…
Chapitre 7 : Courants de pensée économique

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1. De quand date le début des premiers courants de pensées économiques. Avec quoi
coïncide-t-il ? Pourquoi ? Qui fut considéré comme le père de la science
économique moderne ?
2. Cite et explique les 4 points fondamentaux caractérisent le courant de l’école
classique anglaise.
3. Explique ce qu’Adam Smith entend par la loi d’airain sur les salaires.
4. Explique ce qu’Adam Smith entend par le principe de la main invisible ?
5. Pourquoi Adam Smith critique-t-il le corporatisme ?
6. Question plus générale : explique la pensée d’Adam Smith.
7. Que veut-on dire quand on dit qu’un économiste est partisan du libre-échange ?
8. Que sont les « Corn Laws » ?
9. Qu’est-ce que la théorie de l’avantage comparatif ? A quel économiste est-elle
attribuée ?
10. Que sont les lois protectionnistes ? Elles s’opposent à quel autre système?
11. Qu’est-ce que la loi des rendements décroissants ? Donne un exemple pour
expliquer ce phénomène
12. Question plus générale : explique la pensée de David Ricardo.
13. Question plus générale : explique la pensée de Thomas Malthus.
14. Explique dans quel contexte économique est apparue la théorie keynésienne ? En
quoi est-ce un bouleversement économique ?
15. Qu’est-ce que la thésaurisation ? Quel est son effet sur l’économie ? Quel est le
lien avec le multiplicateur keynésien ?
16. Question plus générale : explique la pensée de Karl Marx. Comment s’appelle son
ami qui a terminé son livre à sa mort ?
17. Explique la pensée de Hayek, en quoi s’oppose-t-elle à celle de Keynes ?
18. Explique l’échec économique d’un système centralisé comme l’ex-URSS.
19. Explique l’échec politique d’un système centralisé comme celui de l’ex-URSS.
20. Comment sont apparus les oligarques en Russie ?
21. Que faut-il faire pour passer d’une économie planifiée à une économie de marché ?
22. Qui a remporté le combat du 20ème siècle ? Explique pourquoi ?
23. Qui va remporter le combat du 21ème siècle ? Explique le tournant qui est en train
de s’opérer.

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Chapitre 8 : L’inflation
1. Explique en détail ce qu’est l’indice des prix. A quoi sert-il ?
2. Expliquer le contexte particulier dans lequel se trouve l’Europe quant à l’inflation.
3. Explique en détail ce qu’est le saut d’index ?
4. Expliquer pourquoi selon certains économistes la lutte contre l’inflation sert à
protéger les plus riches. « l’inflation c’est l’euthanasie des rentiers »
5. Savoir faire des calculs relatifs à l’inflation, à l’indexation, à la perte de pouvoir
d’achat.
6. Savoir expliquer comment est composé le panier de la ménagère.
7. Savoir ce que signifient les différents indices de référence et les bases.
8. Savoir expliquer les positions des différents partis politiques quant à un calcul
d’index, un saut d’index,
9. Savoir explique ce qu’est l’inflation, la désinflation et la déflation.
10. Faire le lien entre l’inflation et la politique monétaire actuelle.
11. Expliquer le lien entre la baisse des prix des produits énergétiques en Europe et la
baisse de l’inflation.
12. Expliquer pourquoi on pourrait dire que l’index réel est supérieur à l’index actuel ?
Pourquoi une telle différence dans les calculs ?
13. Pourquoi les wallons seraient-ils plus sensibles à l’inflation ?
14. Faire le lien entre l’inflation et les taux d’intérêts réels et nominaux.
15. Faire le lien entre l’inflation/déflation et le pouvoir d’achat
Chapitre 9 : La politique économique en Belgique
1. Expliquer le système économique belge
2. Définir ce qu’est une politique économique (et les différentes politiques
économiques qui existent)
3. Etre capable d’analyser en détail une politique économique : type de politique
économique, parcours juridique, niveaux de pouvoirs impliqués, partis
politiques pour ou contre, effets attendus, effets pervers et ce dans le contexte
économique, social et politique belge.
Excellent travail à tous !!!