Présentation Manon Laroze

EVALUATION DE L’IMPACT DE L’ETP
SUR LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
EPSMAL –mars à août 2016
Manon Laroze

CONTEXTE ET PRÉSENTATION DE L’ÉTUDE
Historique
•2008 : Un groupe de soignants y travaille de manière informelle
•2011 :
•Un groupe de soignants formés par le CERFEP
•Un COPIL (élaboration de fiches pédagogiques, de programmes)
•Un coordonnateur élabore un programme de formation interne
•2013 : Validation de 2 programmes par l’ARS :
•1 pour les patients atteints de psychose chronique
•1 pour les patients atteints de troubles bipolaires

Aujourd’hui
•ETP mise en place dans 6 secteurs de psychiatrie adulte
•Formation interne : 77 professionnels formés
•Une UTEP
•Un COPIL
•Bilan d’activité de 2015 :
•63 patients ont bénéficié d’un BEP
•34 ont intégré un programme
CONTEXTE ET PRÉSENTATION DE L’ÉTUDE

Constat :
•Offre de soin récente
•Equipe mobilisée
•Résistances & questionnements
Problématique :
Evaluer l’impact de l’ETP sur les pratiques des professionnels formés.
CONTEXTE ET PRÉSENTATION DE L’ÉTUDE

1. Se rendre compte, via un regard extérieur, des conséquences d’une
nouvelle pratique sur le travail des soignants concernés
2. Sensibiliser à tous les niveaux à l’intérêt de l’éducation thérapeutique
3. Développer la pratique de l’ETP dans l’établissement
4. Améliorer la démarche et l’organisation de l’ETP
CONTEXTE ET PRÉSENTATION DE L’ÉTUDE
Objectifs :