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Droits d’auteur © L’association des malentendants canadiens (AMEC). Tous droits réservés.
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Il faut reconnaître que peut-être vous n'aurez jamais besoin de rayons X pour votre
oreille interne mais les rayons X ne sont seulement qu'un type d'outil qui peut vous
aider à comprendre votre déficience auditive. En voici quelques uns qui valent la
peine d'en prendre note.
Analyses de sang
Si la cause de votre déficience auditive est incertaine, votre médecin peut
demander des analyses de sang. Avec les progrès en génétique et en
médecine, la cause de quelques types de déficience auditive peut être
déterminée en vérifiant les marqueurs génétiques, ou en analysant le sang
pour la glande thyroïde, le diabète ou d'autres conditions médicales. Ceci peut
aider à obtenir de l'information à savoir si votre déficience auditive peut
changer ou s'il existe un traitement qui peut améliorer ou stabiliser votre
audition.
Audiogramme
Un audiogramme est un test fait dans un cabinet à l'épreuve du son. Le son
est transmis via des casques d'écoute ou des insertions (petites éponges
branchées à un tube qui transmet le son directement dans le canal de
l'oreille) et détermine à quelle force vous pouvez entendre différentes
fréquences. Vous comprendrez mieux votre déficience auditive, ses limites, et
comment maximiser votre écoute résiduelle en comprenant votre
audiogramme. Ne quittez pas le bureau de votre médecin, audiologiste ou
distributeur sans avoir une explication de votre audiogramme et une copie
pour apporter à la maison. Les audiogrammes sont des outils utiles pour les
orthophonistes, conseillers en rééducation, les spécialistes en orientation, etc.
Audiométrie tonale
Cette épreuve mesure les sons purs d'intensité variable. Les sons purs ont
différentes forces et hauteurs. Les enfants peuvent avoir deux types
d'audiométrie tonale. Le premier est appelé audiométrie par renforcement
visuel. Il enseigne aux enfants à voir les sons lorsqu'ils les entendent. Le
deuxième s'appelle audiométrie par jeu conditionné. Ce type d'audiométrie
enseigne aux enfants à faire quelque chose lorsqu'ils entendent le son.
Émissions oto-acoustiques
Cette épreuve déterminera la réponse de la cochlée au son. Est-ce que la
cochlée a reçu le son, et quelle a été la réponse? Cette épreuve peut aider à
déterminer si l'oreille est bloquée ou la cochlée est endommagée.
Épreuve audiométrique vocale
Cette épreuve détermine si vous entendez et comprenez la parole. Trois
choses peuvent être mesurées : 1) le seuil de la parole - appelé seuil de
détection de la parole. Ceci est la parole la plus douce que vous pouvez

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entendre; 2) seuil d'identification de la parole - ceci est le niveau le plus doux
de mots de deux syllabes que vous pouvez entendre et répéter; 3) épreuve
de reconnaissance des mots (aussi appelé discrimination des mots) - ceci est
le nombre de mots (en pourcentage) que vous pouvez identifier en les
répétant, au niveau normal d'entente.
Épreuve de tympanométrie
Cette épreuve indique à l'audiologiste comme bien voyage les sons à l'oreille
moyenne et s'il y a des problèmes avec le tympan, les os de l'oreille moyenne
ou le liquide dans l'oreille moyenne.
Évaluation des potentiels évoqués du tronc cérébral
Cette épreuve mesure la réponse du tronc cérébral au son. Est-ce que le
tronc cérébral a reçu un son? Quelle était la réponse?
Imagerie par résonance magnétique
Une IRM (imagerie par résonance magnétique) montre la structure des tissus
de l'organisme, tel que les nerfs auditifs et les autres structures de l'ouïe.
Recherche du seuil du réflexe stapédien
Cette épreuve mesure le réflexe du muscle stapédien dans l'oreille moyenne
lorsque stimulé par un son fort. Ceci combiné avec d'autres épreuves donne à
l'audiologiste de l'information sur la réaction de l'oreille moyenne, le
fonctionnement du nerf et le niveau de l'entente ou de la sensibilité.
Tomodensitogramme
Les tomodensitogrammes montrent tout ce qui est fait d'os comme le
marteau, l'enclume et l'étrier, la masse osseuse entourant le limaçon
(cochlée) et les canaux semi-circulaires (équilibre), et le vestibule pour le
système nerveux qui est acheminé au cerveau. Les tomodensitogrammes
démontrent s'il y a une malformation.
Pour plus d'information, visitez :
• http://www.pacificaudiology.com/audiogram/uya.html
• http://www.raisingdeafkids.org/hearingloss/testing/audiogram/
• http://www.ibwebs.com/Medical%20Information/Diagnosis.htm#ABR
• http://www.audiologynet.com/audiological-tests.html
• http://www.raisingdeafkids.org/hearingloss/testing/hearingtests/
• http://www.audiologyawareness.com/hhelp/htests.htm
• http://www.asha.org/public/hearing/testing/assess.htm
• http://www.asha.org/public/hearing/disorders/
• http://www.canadianaudiology.ca/index.html

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Trousses d'information, lettres et autres publications
Qu'est-ce que trousses d'information, lettres et autres publications ont en commun
avec rayons X? C'est simple, ce sont les deuxièmes outils de communication les plus
importants qui vous sont disponibles après les diagnostiques.
Dans un article ayant pour titre : In one Ear and out the Other - What do Patients
Remember, par Robert H. Margolis
(http://www.audiologyincorporated.com/ai_wpr.htm), il décrit combien d'études ont
prouvées que seulement '50% de l'information fournie par les distributeurs de soins
de santé est retenue. Dépendamment des conditions, 40-80% peut être oubliée
immédiatement.' Ceci est causé par plusieurs facteurs comprenant la familiarité avec
les termes de déficience auditive, état émotionnel et physique, l'âge, et l'anxiété,
comment l'information est présentée, et le style de communication du clinicien.
Combien de faits importants manquerez-vous ou que vous ne comprendrez pas lors
de votre prochaine visite chez votre médecin, audiologiste ou distributeur d'appareils
auditifs? Vous ne pouvez vous attendre à vous rappelez de tout, les études ci-haut
mentionnées démontrent qu'il est improbable que cela arrive. Afin de maximiser
votre compréhension, demandez de l'information écrite sur les questions discutées,
particulièrement si elles sont reliées aux analyses, diagnostiques, traitements,
opérations, sélection d'appareils ou dispositifs auditifs, achats, coûts, services
communautaires, etc.