Discipline SVT concernée La catastrophe écologique de la mer d’Aral Le développement durable 3 Tous niveaux Objectif Sensibiliser les élèves aux conséquences d’une mauvaise utilisation des ressources en eau. Ressources Informations à rechercher sur internet et au CDI Déroulement 1. Expérience Mettre en place dans la classe, sur une surface de 50 x 50 cm environ, une culture qui demande beaucoup d’eau (graines de coton). Installer la plantation derrière une vitre exposée plein sud. Mesurer pendant 4 semaines la quantité d’eau utilisée pour la germination des graines, puis lors de la croissance des plants. Que constate-t-on ? 2. La catastrophe de la mer d’Aral Rechercher sur internet ou au CDI la réponse aux questions suivantes : • situer la mer d’Aral et préciser sa zone climatique • quels fleuves alimentaient la mer d’Aral ? • quelle décision a été prise en 1960 ? • quelle grande puissance, aujourd’hui éclatée, est à l’origine de cette décision ? • quelle culture était concernée par cette décision ? (faire le lien avec l’expérience qui précède) • quelles ont été les conséquences de cette décision ? • quelle part de sa superficie la mer d’Aral a-t-elle perdu entre 1962 et 2003 ? • quelles sont les caractéristiques de la mer d’Aral aujourd’hui ? • pour quelles raisons la vie a-t-elle disparu de ce qui reste de la mer d’Aral ? • quelles sont les conséquences pour les populations voisines ? • comment tente-t-on aujourd’hui de résoudre le problème ? Liens avec les autres disciplines Géographie : localisation de la mer d’Aral, identification de la zone climatique correspondante. AESN COLL-fich chap6.indd 3 28/08/09 10:27:37