Allemand CM1

Allemand CM1
Fichier d’activités
Rédaction :
Martine Baillet Bilheran
Alice Cancian
Coordination :
Françoise Éveillard
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©Cned-2009

fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 2 5
Bonjour !
Avec cette nouvelle année scolaire, tu vas poursuivre l’apprentissage
de la langue allemande en compagnie d’Alex. C’est un garçon de 10 ans,
plein d’entrain, qui habite dans le sud de l’Allemagne.
Grâce à lui et à ses amis, tu connaîtras mieux sa langue, son pays
et d’autres pays où l’on parle allemand.
Ce fichier d’activités se divise en 10 séquences. Chaque séquence
de trois semaines de travail est elle-même divisée en 6 séances
de 45 à 50 minutes.
Tu trouveras au début de chaque séquence les points abordés : ce sera
une aide précieuse pour vérifier si tu as bien appris et retenu.
Les séances 5 et 6 des séquences impaires ont pour objectif de réutiliser
ce que tu auras fait dans les séances 1 à 4. Profite bien de ce travail
de « rebrassage » et de révisions.
À la fin des séquences 2, 4, 6, 8 et 10, tu auras une évaluation à faire
en temps limité et à envoyer au CNED. Ces évaluations corrigées
par un(e) enseignant(e) du CNED te guideront dans ton travail : tu verras
ce que tu réussis et éventuellement les points à revoir.
Il est indispensable d’entendre comment tu parles allemand ! Une langue
se parle, n’est-ce pas ? Et parfois l’accent peut gêner la compréhension.
Alors ne néglige pas cet entraînement. Tu peux de temps à autre t'enregistrer.
Nous avons essayé de te proposer une méthode agréable, avec laquelle
tu auras plaisir à travailler et qui te permettra de progresser dans
la découverte de la langue et de la culture.
Nous te souhaitons une bonne année de travail en compagnie d’Alex.
Les auteurs

cycle 3 – niveau 2 allemand fichier d’activités
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Pour bien comprendre les consignes…
Antworte Réponds
Beobachte Observe
Ergänze Complète
Hör zu Écoute
Kreuze an Coche
Lies Lis
Male an Colorie
Male Dessine, peins
Na, so was Ça, alors
Schreibe Écris
Sing mit Chante
Spiele Joue
Sprich Parle
Wiederhole Répète

fichier d’activités allemand cycle 3 – niveau 2 7
Sommaire
Avant-propos page 5
Séquences
Séquence 1 Alex et ses copains rentrent de l’école page 11
Comment se saluer, remercier, répondre au téléphone.
Se présenter (âge, famille, loisirs, animaux) ; dire qu’on a faim,
qu’on a mal.
Les activités après la classe.
La lettre h en début de mot.
Chansons : Die Schule ist aus – Ich habe ein Pony.
Indication d’un horaire ; structure de la phrase ; conjugaison
de sein et haben.
Séquence 2 Une visite chez la grand-mère page 35
et des préparatifs de fête
Les jours de la semaine (hier, aujourd’hui, demain) ; savoir
dire que quelque chose est bon ; comprendre une recette de
pâtisserie.
Bise ou pas ?
Le groupe de voyelles ei ; prononcer la lettre ß ; l’accentuation
des noms composés.
Chanson : Mi-Ma-Montag.
Ich muss ; formation des mots composés ; préposition am +
jour de la semaine ; pour toi/pour vous.
Séquence 3 S’équiper pour l’hiver et… fêter Noël page 55
Dire ce dont on a besoin ; faire des achats (vêtements) ; dire
ce qu’on aime faire.
Horaires d’ouverture des magasins ; la tradition du calendrier
de l’avent ; la fête de Noël ; la ville bavaroise d’Oberammergau.
La consonne z ; le groupe de consonnes sch.
Chansons : Es war eine Mutter – O Tannenbaum.
Déterminants définis/indéfinis ; pronoms personnels ; interro-
gatif wo ; emploi de gern ; formation des nombres (dizaines).
Contenu linguistique (structures, vocabulaire) et compétences développées – Connaissance des
pays germanophones (géographie, modes de vie) – Sons et chansons – Réflexion sur la langue.

cycle 3 – niveau 2 allemand fichier d’activités
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Séquence 4 Retour de vacances ; Alex s’est fait page 79
un nouvel ami
Dire ce que l’on sait faire ; décrire sommairement un itinéraire
sur un plan de ville ; rédiger une lettre.
Bref aperçu de la ville de Stuttgart ; rues piétonnes ; formules
de vœux pour les fêtes.
L’opposition a bref/a long ; intonation exclamative/interro-
gative ; l’opposition ch/sch.
Verbes können et mögen ; pronoms personnels Sie et ihr.
Séquence 5 Reto passe une semaine chez Alex page 99
Présenter son appartement/sa maison ; dire sa date de nais-
sance (mois) ; situer un objet dans l’espace ; dire ses goûts
(petit déjeuner) ; dire qu’on se sent mal.
Que mange-t-on au petit déjeuner ? ; un billet de train pour
la Suisse ; les pays germanophones.
Les voyelles brèves ; ich auch/ich nicht ; la consonne w.
Prépositions auf, unter, in et hinter ; négation nicht ; place
du verbe conjugué ; expression de l’appartenance (Lisas
Zimmer).
Séquence 6 De Carnaval au Petit Chaperon rouge page 123
Les parties du corps ; comparer deux choses ; exprimer l’excès
(trop...) ; exprimer un besoin.
Les contes des frères Grimm ; le(s) carnaval(s).
L’opposition a/ä – o/ö – u/ü ; la consonne g ; les différentes
intonations ;
Chanson : Karneval.
Kleiner als... ; négation kein/keine ; donner un ordre
à quelqu’un.
Séquence 7 On se souvient de Carnaval et... page 143
c’est déjà Pâques !
Exprimer son admiration ; lire un thermomètre ; préciser le
moment de la journée (demain soir, cet après-midi…) ;
comprendre une petite annonce.
Gâteau de carnaval ; le vélo au quotidien ; la fête de Pâques.
L’opposition o/au ; ne pas confondre ei et ie.
Der schönste... ; nombres (les centaines) ; mots interrogatifs
(wer, wo, wann, was…) ; mots composés.